何一方面。”

李蔚然听完金老师他们的话后略一思考，还是将自己的想法和盘托出。

他的情况和其他人不一样，努力学习鉴定方面的知识不仅仅是为了未来的生计着想，更重要的是想要能够更加全面地发挥自己的能力特长。

话说，大学已经上了三年他，所明确知晓的同学们的能力就只有几个，还是那种一旦使用出来便会能力外放、而且全都是攻击性，比如火、比如冰之类能够附加到武器、拳头上的能力，这些所有人一开始就知道的信息。

除此之外，大多数人具体拥有什么能力？在交情没好到一定程度、也没有在组队时出现意外状况导致某些人的能力暴露前，李蔚然对于其他人的能力至今一无所知。

当然他自己的能力也是如此，校方或许会有所猜测他的能力可能是在鉴定方面有所辅助的，但由于他本人似乎战斗方面也有不错的天赋，所以这疑问在没有得到李蔚然亲口承认之前所有人都也只存在于猜测的层次。

李蔚然的表态并没有出乎金老师他们的预料，否则今天也不会以现在这个阵容出现在李蔚然的面前，于是金老师点点头作为班主任、整个四年级的主管老师，她自然满意李蔚然的这一决定，毕竟在她看来什么都没有本身的硬实力重要。

鉴定什么的当做一个辅助能力就很好，比如外出做任务的时候进入新遗迹时可以迅速分析判断出那里的情况、大体的构成时代，以及有没有什么比较重要的物品。

在城中的时候也能靠着鉴定赚钱，购买更加强有力的战斗型魔具，所以李蔚然的选择深得她心。

于是她先点点头，表情也显得没有往常那么让人不敢直视，就连身上的血腥气息也稍微收敛了一点：“既然如此，那么关于实践任务方面学校方面有一个计划，你看一看，如果没有什么意见的话大四学年就可以按照这个安排来进行，只是这样一来可能会占用一部分你的休息时间，毕竟这个学期你的课表我们也看过了，课程安排有些紧。”

李蔚然诧异了一下，就连脸上的表情也露出一个不大自然的笑容：“我也是担心有些科目万一一次考不过的话，会出现一些意外导致延迟毕业……”

此时一位鉴定老师笑着对李蔚然宽慰：“你的意思我们理解，这个学期如果有什么不明白的地方可以随时来办公室找我。”

其余几位鉴定，老师也纷纷点头表示了同样的意见。

这让李蔚然下意识心头有些毛毛的，总觉得被这么多老师如此的关照，以及他们对待自己和蔼可亲的态度……作为一个学生来说，让他下意识觉得这里面有坑。

特别是很多时候老师表示照顾的方式就是给学生加担子，他现在确实已经十分压榨自己的课余时间和精力了，要是再加担子的话……这一个学年能不能扛下来都很成问题啊……

表情僵硬微笑接受老师们的好意，然后李蔚然拿起面前的文件看了起来，这才恍然明白今天为什么会有这么多的鉴定科任课教师在场、以及他们的班主任特意把他找过来的原因。

经校方研究讨论过后，给李蔚然推荐了一个大四学年课余时间实践课的安排计划，那便是除了每个月月末为期一周的实践时长保持不变外，平时的每个周末都有可能安排李蔚然跟不同科目的鉴定老师，去参加各种各样的鉴定鉴赏会。

在各大学院中，某些专业课上如果有比较好的苗子、且学生本身又正好对这门科目老师的胃口，那么学生和老师有可能会发展成真正意义上的师生关系。

又或者某些老师比较偏爱的学生，即便毕业之后也会继续跟在老师身边深造。

在这种情况下，老师会带着学生们在课余时间参加各种各样、只有这些老师私人渠道才能接触到的一些资源。