大树老师：身体麻木，头脑放空，没空动歪脑筋，这样对大家都好。（和善笑）

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兔兔班。

昨天学生听了一整天歌，今天强烈呼吁百灵鸟老师换个花样。最好像猪猪班代课老师一样，每天都能整出新活。

百灵鸟老师想了想，“机会难得，今天给大家做个特训。”

“好啊好啊。”

学生以为的特训：代课老师和它们对打。

实际上的特训：学生两两配对，互相拿对方练手。

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“老师，这不太好吧？”兔兔班学生满心不乐意。

如果面对着的是熊熊班大树老师，这么分配它们只会叫好。可百灵鸟老师一看就很好欺负，它们都想跟老师对打。

就算是小孩子，也知道谁好欺负，谁不好欺负，心里明白着呢。

“挺好的，就这么练。”百灵鸟老师用不容置喙的语气道。

接着，他搬来大鼓，拿起鼓锤，开始敲击。

“咚！咚！咚！”

鼓锤好似不是敲在鼓面上，而是敲在所有诡心上。

孩童诡听着听着，顿觉热血沸腾，战意上涌！

有些学生定力好，忍耐力强，动手时知道分寸。有些不管不顾，把陪练对象当仇人一样痛击。

一来二去，定力好的也被挑出了火气，下手越来越重。

等到半个小时后，百灵鸟老师停止敲击，兔兔班学生身上伤痕累累，全都瘫坐在地上，狼崽似的怒视对手。少数几个，勉强还能站立。

“好啦好啦，实战经验+1，今天可以收工啦。”

百灵鸟老师收好大鼓，细心地给学生们包扎。

音乐停下后逐渐恢复理智的兔兔班学生开始反思。

它们究竟是为什么要想不开，主动提议搞点新花样？？坐着听歌不香吗？啊？？

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猪猪班。

“大家好乖，都是好孩子，我最喜欢好孩子了！”

为了以示嘉奖，云欣给每只诡送了瓶汽水，给了一把牛肉干。

“新的一天开始啦！今天又要玩游戏了，大家有没有很激动呢？”

猪猪班学生，“……”

你看我们的样子像激动吗？

云欣在教室里环顾一圈，用笃定的口吻道，“看来大家都很期待！”

猪猪班学生：？？？

云欣压根不管的，她继续说，“现在由我宣布新的游戏规则。”

“这节是手工料理课，大家要学习做牛奶布丁。”

“牛奶布丁是一道由鸡蛋、牛奶、奶糖制成的甜点。”

“材料我已经提前准备好，每个学生能领三份。”

“制作方法是，将适量奶糖加热，融成糖浆。将鸡蛋倒入碗中搅匀，加入牛奶、糖浆搅拌均匀。之后放入容器，上锅蒸熟。”

“这里有教学视频，是我亲自制作牛奶布丁的全过程。”

“接下来看着视频，用有限的材料成功制作出一份牛奶布丁，算过关。”

“材料用完，未能成功做出牛奶布丁，失败。”

“不是亲自制作，而是盗用了别诡成果，失败。”

“大家都是聪明的好孩子，不要让我失望。”

“现在……开始吧。”

猪猪班孩子们被吓到，默默拧开汽水瓶，抿了一口，压压惊。

接着，它们奇异地发现，自己心情好起来了！

哪怕面对这样艰难的局面，它们都很开心，都很乐观！

……这不对吧？

警惕的孩童诡已不敢再喝。