”

老师故意停下来，深刻地与李莱尔对视，讲出真正深刻的爱情价值观，“这种飞蛾扑火的爱情理念是不健康的。”继而搬出斯滕伯格的爱情理论，力证早恋的荒谬之处。

“不健康”三个字狠狠敲了李莱尔一闷棍。

不健康近乎不完美。

完美的爱自然不存在。

那什么是健康的爱，李莱尔不明白，就像出生就先天失明的盲人，不能期盼她知道彩色是什么样的，盲人唯一见过且熟悉的颜色是黑色。

这是日记吗？

十八岁的李莱尔喜欢置身事外，冷漠地看待成故事里供人讨伐的角色。

晦涩难读，李莱尔合上这块大砖头，又急切打开。她与十八岁前的自己断联，好不容易找到可以沟通过往的日记，却发现早已失去当年心绪。

李莱尔总会哄哄自己，再多看一点点吧。

她还要继续靠这本日记重新再活一遍，不了解人物关系和故事背景怎么行。

刚拿到笔记那一周，李莱尔经常眯着眼听天由命，意外找回十八岁‘早恋’时的记忆。