老师在过道间走动，又说：“一年级小学生的作文能?登上花蕾的非常少, 这是我们班也是我们学校第一篇发表的一年级作文，大家都要向?他学习。”

二年级才学写作文, 老师只是提了一句，没想到真有学生投稿并发表。

有学生先找到, 举手回答：“老师, 是舒时清的作文。”

“老师, 我也找到了, 是舒时清写的。”

小满也翻找到了自己的作文，整张小脸都明?亮起来，原来是他投稿的作文入选了, 是他的作文。

看着自己变成铅字的作文，自信油然而生，其实写作文并不难，发表也不难。

老师给学生们分析：“舒时清写的是记一次溜冰, 写的生动有趣，看他的作文就?好像能?听到欢声笑?语，大家要向?他看齐，也可以向?花蕾投稿，来，舒时清，把你的作文给大家念一遍。”

小满连忙站起，小身体绷得笔直，双手举着叠了一半的纸张，大声朗读，清脆的童音回荡在教室里。

读完，在老师的带领下，教室里响起哗啦啦的掌声。

小满的内心被满足感?充盈，以前都没有机会?上学，现在坐在明?亮的教室里，作文能?发表，还能?被老师表扬。

而学生们特别羡慕小满，小满可是他们班第一个作文登上花蕾的学生，也是第一个投稿发表的学生。

等小满把花蕾拿到家，舒苑肯定不觉得意外，倒是陈载把作文读了一遍，说：“想不到咱们小满擅长写作，你太爷爷还想让你学医呢。”

“我去给你买点?优秀作文，你多看看。”舒苑说。

小满想了想说：“好，不过我想看书架上爸爸的文学名著。”

陈载答得痛快：“那?些书以后都是小满的，就?是字有点?多，注意用眼。”

小满坐在舒苑腿上荡着小腿，亲昵地说：“妈妈，是你带我去滑冰，我才有写作素材，作文能?发表也有妈妈的功劳。”

小孩软和的话语听得舒苑眉开眼笑?，忙说：“以后妈妈干啥都尽量带上小满，多积累素材。”

可陈载等了半天，母子俩已经?转换了话题，也没等到小满提他给做冰车的事儿?，爸爸没功劳？