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1967年。

叶金歌从特级贫困县出生，当时县里一穷二白，社会正在响应国家扶贫号召，为助力乡村振兴，乡村支教志愿者的规模与日俱增。

除却教育扶持，其他惠民帮扶政策也加大了力度，贫困户补助金十分可观，不少人含泪称农民的好日子来了。

但理想是理想，现实是现实，两者无法混为一谈，全国贫困县太多，即使动员社会力量攻坚克难，教育资源依旧供不应求。

叶金歌所在的县落后僻壤，生活条件差，与社会脱轨，加之基层工作的待遇杯水车薪，思想较前卫的人都不愿意在小山区扎根。

县里除了建房、社保一类的补助金增多外，教育仍是跟不上。

叶金歌的家庭属于贫民的顶头，靠家里几亩田过着抠抠搜搜的半辈子，连一块肥皂都要用指甲盖抠出来省着用。

叶金歌长到七八岁那年，县里唯一出去的大学生回来了，说是要回来看看父母。

不到人腰间高的小屁孩，看着那风风光光的大学生受着村里人的追捧和赞誉，第一次对外面的世界产生好奇。

叶金歌那时想。