赵官家的五年计划想要成功实施，理论上的支持必不可少，否则各大学派各执一词，只会陷入无穷无尽的学术辩论当中，反而将实务放到一边。所以自从官家提出此计划开始，吕本中便在准备理论武器，在他看来一场京师论战避无可避，不如?提前做好准备。

胜算？只要?官家有魄力，他吕本中就有绝对的胜算。

当赵芫召见中枢五名理学大家一同会面?时，唯有吕本中是当场提出的具体理论。一看?就提前不知多久做好了?准备。其余几位大家倒也不是没有相?应的理论，但都不像吕本中一样，直接搔到赵官家痒处。不由纷纷对吕相?公投来‘你小子偷偷地来啊’的怪异目光。

吕相?公老神在在地摸胡子，笑，机会从来只留给有准备的人?。

赵芫将手里这篇《国家之利》翻来覆去看?了?十几遍，不得不赞叹读书人?的脑子真用在正?道上，那是真的好使。她只是提出了?政策目标，他们就已经编撰出了?一套施政逻辑，将为什?么要?施政的内外缘由和天地道理仁义体质完美结合。

总结文章大意，国家之利在于体用合一。

第一点，阐明?了?‘利’和‘义’的关系，“利”为“公利”，循理之利即仁义。国家之利：富国强兵、抵御外侮是“义”。民生之利：改善万万百姓之生计是“仁”。

第二点，“理非虚悬，必见于用”，治国时“仁”不仅是道德理想?，更需落实为均田减赋、水利兴修等政策。治军时，倡导忠义当为战术创新、边塞屯田等实际措施。

第三点，“知行互证，经世?为学”，做学问的人?，应知行并进、经世?致用。如?农学家须亲耕方知稼穑之理，将领需实战方能悟兵法之妙。

第四点，君子六艺之上，更应增设六科，经义、兵法、农工、医算、律令、外交。杜绝滥竽充数、空谈仁义者?入朝为官。

第五点……

这篇文章写的太好了?！而且来的太是时候！当然，单独放在她的书案上起到的作用是单项的，必须要?让这篇理学大作传遍天下?，才能引出问题的根子大宋文人?的思想?分歧。但就这篇文章问世?，赵芫就对吕相?公有信心，让他出去打，啊不，出去搞定那些空口白牙反对改革的大儒们。

要?是搞不定也没关系，只要?有理论依托，辅助开展实际工作，她相?信假以时日，天下?不论是读书人?还是老百姓，都会亲眼见证什?么叫实践出真知。

治国，也是需要?实践的。光靠理想?，终究只是理所当然的想?象。

杨时今年来一直在福建周围进行讲学，旨在发?扬洛学学说，多年来颇有成果，东南等地的州城逐渐成为了?他主导的洛学根据地，并在宣武皇帝赵芫登基后快速辐射向周边地区。

在家国立场上，他和朝廷抗金的主张一致，在学术上，他师承二程，强调“理一分殊”、“穷极格物”，和当今官家的理念也颇为合拍。可以说赵芫登基对于东南的道南洛学的传播起到了?关键的作用，不论她有没有出手扶持道南学说。

原本杨时对现今的朝廷大体上是很满意的，比起当初宣和皇帝重?用六贼可好太多了?。但没想?到才三年时间，颇受重?用的宰执李纲就被贬斥出东京城，他和李纲时常有书信往来，两人?的理念十分相?近。李纲的失意，令远在东南的杨大儒品出了?一丝不详的意味，朝廷内一定正?在发?生某种重?大的变故。

他这一生，唯有一个理想?使用自己?的学说治理大宋，辅助大宋走向更好的道路。要?做到这点，必要?时时刻刻关注朝廷的风向。这关系着科举为官的洛学学子们是否能得到朝廷的重?用，关系着他的理念能否实施。

官家登基时广邀百家学说入京，他的