个付出的?角色，这在?一定程度上满足了他对家庭关系的?渴望。

林清清楚的?知道，或许这段自己单方面渴望的?关系会极不稳定，但那?也没关系。

如果小鸟有一天总会飞走的?话，那?自己暂且先成为一棵树吧。

预备铃叮叮当?当?地?在?整个校园上空响起，林清的?思考被打断。

操场上原本乱作一团的?人群拥挤着又界限清楚地?划分成几?个区块，朝着不同?的?教学楼走去。

林清收拾好桌上摊开的?教案，怀里抱着一摞有红色墨迹批改的?习题册，等快走出教室了，他又返回来?从桌子底下拿出一个纸袋。

预备铃和正式上课铃之间隔了大概三分钟，林清授课的?班级和教研组办公室就?隔着一条回廊，三分钟走过去完全够用。一般到教室放下课本，还能有空余时间喝口水。

班级里的?学生?早在?第一道铃响起时就?安分守己地?坐回在?自己的?位置上，换作其他老师的?课，这会儿估计教室门上还挂着一个用横梁做引体向上的?学生?。

靠走廊窗户坐的?学生?自发承担了再探再探的?义务，甚至熟练到不需要伸头出去看，耳尖动?动?，光凭从远处传来?的?轻微脚步声就?能立刻做出判断。

“来?了！来?了！”急促而?低沉的?提示音从第一大组传到最?后一组，每个人都安安稳稳地?坐着，不管是真?的?在?看书学习，还是只是在?把每一页的?“口”字涂黑，总之大家都全身心地?营造出一种醉心学习的?气氛。

林清迈进教室，随意打量了一遍教室下面的?学生?，确认没有异常的?人数增减后便习以为常地?站上了讲台。

“麻烦一下课代表和第一桌的?同?学帮我把习题册发下去。”他稳稳一只手放下习题册。

几?个学生?连忙站起来?帮忙发放，第一个来?拿的?学生?盘算了一下，在?林清注视的?目光下，握紧拳头打算抱个一大半，在?老师面前显示显示自己。但等他的?手指插进书与书之间，掂量了一下后便极有自知之明地?数了自己组的?一小摞抱走。

后面几?个人也依次拿走。

趁学生?们发作业的?间隙，林清从袋子里取出黑色的?扩音器带在?自己身上，今天这节课是习题课，一些经典题目和常见错题都要讲讲。

开关键打开，滋啦滋啦的?电流声瞬时响起。林清叹了口气，确认了一遍自己这应该是自己买的?第七个还是八个扩音器了。

不出意外，他应该是给自己找到了一个合适、实用的?生?日礼物。

除去金额和实用性的?因素，林清不知道自己透露教师的?职业会不会有让对方稍微安心信任一点?的?职业属性加成。

在?闻度这头，也对自己看似熟练度不断“+1”“+1”的?聊天技术感到满意。

在?他“不经意”的?打探下，一切都是那?么轻轻松松。

“看来?也不是很难嘛~”闻度晃晃手指，岌岌可危的?职业自尊心在?这一刻得?到了焕然一新的?重塑。

从字面意思上来?说?，闻度的?目的?是达到了，可是系统怎么看那?段对话都觉得?怪怪的?样子。

在?闻度一个个不太走心的?问题中，林清很自然地?接过了话语，把闻度每个生?硬的?问题都给自主合理地?融入了日常生?活对话中，还不动?声色地?让闻度关心起他的?职业来?。