钱。那多半是因为,做父母的什么都满足了孩子,她什么都有,你让她怎么去在乎钱呢?他对钱首先根本就没有概念,还以为那是取之不尽用之不竭的呢。所以,在实行了零用钱计划以后,不该买的,我绝对不再给果果买。如果要买,必须由她自己来承担。
会存钱,会花钱并不够,孩子还要学习赚钱。果果7岁以后,我们开始制订了一些家庭内部的非义务性劳动,一边帮助果果学会赚钱。有长期的,比如帮助妈妈做各种家务。规定有的家务是她力所能及的,是她作为一个家庭成员应该做的,不付钱。有的劳动,超出了她的义务范围,比如擦地等,这个她如果愿意,可以收费。还有一些是临时的,比如教爸爸学汉语拼音等。有的时候果果高兴了,就会不要钱,因为她觉得那是向妈妈表达爱的一种方式。有的时候,她也不客气。比如今天的早午饭,她就说:"妈妈,你该付我一块钱。还有,这个周日你还欠我的零用钱没给,一共是3块钱!"得,我成杨白果了!
第25节:果果的零用钱(二)
有一点我特别想说明。无论孩子犯什么错误,可以有其他形式的惩罚,但从不停发零用钱。因为我们给孩子零用钱是因为她是我们的孩子,我们爱她,这是她应得的。不存在她要用好的表现去取得这笔钱这种概念,也不会因为她的任何好的表现和成绩,额外颁发奖金。果果有一个同学的妈妈,期中期末考试,孩子考几分就给几块钱。我坚决反对这种做法!学习考试是他自己的事,物质刺激不会长久,还很危险和有害。
我们帮助孩子制订零用钱计划,其目的并不在钱本身。而是,让他们知道钱是什么?钱是怎么来的?钱能做些什么?让孩子亲身体验一种生活方式。我们不能永远把孩子罩在自己的保护伞之下,最终,我们还是要把孩子交给这个世界。
果果的零用钱(二)
除了固定小额零用钱外,孩子还会有一些非正常的大笔收入。比如:压岁钱、见面礼等都可以被划为这一类。这一类钱我们该怎么处理呢?一句话:有关那一类的钱,我们可以帮助孩子建立一个银行帐户,用孩子的名字,把钱存到账户内。钱不是万能的,但没有钱是万万不能的。你尽可以视金钱如粪土,但是,实际生活中还是需要一些这样的粪土的。
女儿开始有了"巨额"收入后,倒是没把金钱视为粪土,但基本也没把它当作财富。更多的时候,她把它看成一种玩具纸。而从大人那里察言观色的结果是,她最喜欢的是粉红色的玩具纸。所以,当初这一沓子的"玩具纸"突然消失,变成一个深蓝色小破本本时,果果着实地迷惑和失落过一阵子。果果还小,搞不明白那本本上的数字,跟她的粉红色玩具纸有什么联系?
这没关系,钱可以存,还可以取。为了让果果明白,她的钱跑到哪里去了?虽然换了蓝本本,她有没有失去对粉红色玩具纸的主权,孩子不管学习什么知识,一定要让自己精力探索、发现和总结的整个过程。于是,果果终于放心了,原来,粉红纸还是属于她的,只是暂时放在了一个比家里更保险的地方而已。而且,中国的银行是半年一结息,到了半年,我会给她看,她的账户上。莫明其妙地多出了一小笔钱,虽然很小,但毕竟是"白"来的,孩子还是很兴奋的。
关于这笔钱,我们规定了,没有特殊情况,是不可以动用的。那是孩子自己的钱,爸爸妈妈也绝不会去碰。在她的成长过程中,有什么她自己认为必须支付的大额开销时,经过父母同意,她可以支取。18岁后,这笔钱全部由她自己支配,之所以要把这比钱存到银行中,是因为我觉得,这笔钱由父母代为保存不是很妥。一方面是不安全,万一给丢了呢?再有就是,本着公正公平的原则,