他们。

于是半小时后，又有三位家长匆匆敢到学校，办理了转班手续。

高三1班的名额就这么补齐了。

手续刚办好没多久，育人高中的官网就刊登了庄老师的履历，然后是Q大和H大的确认，再然后是各种高科技领域的大牛的全力声援。

把联名信带进校长办公室，已经递交上去的高三年级的教学组长：“……”

这就很尴尬了！一个你完全看不起的人，在科研方面所取得的成就却是你搭上登天的梯子都触不到的。你有什么资格把人家逐出教育领域？

你在这儿教高中生，人家晚上回去教的却是一群博导。你能跟人家比吗？

你都四五十了还在这儿倚老卖老，人家刚满十九就已经是国家认证的顶级科学家，却谦逊有礼、进退有度，连着上了几天夜班也没有抱怨过一句。你凭什么说人家不称职？

做人的差距不要太明显。

这封联名信越看越像是一个巴掌印，臊得年级组长抬不起头。

坐在办公室里等消息的其他老师也都后悔得要死，恨不得冲进校长室，把信抢过来撕成碎片。

校长看了看联名信，又看了看年级组长，虽然什么都没说，但那意味深长的目光已包含了千言万语。

难言的尴尬简直令人窒息。

校长把联名信放进碎纸机搅成碎片，摆手道：“去吧去吧，同事之间要互相体谅。”

年级组长如蒙大赦，火烧屁股一般跑了。

与此同时，庄理把白冥送入教学楼，然后回到办公室。

看见他不紧不慢地走进来，所有老师都站起身打招呼，脸上的笑容非常热情，目光却有些闪烁。

庄理也不在意，放下教案去了操场，看同学们做课间操。

白冥站在最后一排，认真做着热身运动，周围的同学还在讨论那桩案子，不过批判的人已经从庄老师变成了许靓靓。