的大门。”

“在?红河这个案子里，你是怎么查出?凶手?的？”

“在?红河这个案子里，你是怎么查出?凶手?的？”

对于这个一模一样的问题，赵与和柳回笙的回答如出?一辙：

“死者双眼被蒙，双手?被绑，是典型的处决式谋杀。代表凶手?对死者有极大的仇恨，并且，从?死者真正?死因是溺亡来看，凶手?很可能有关系亲密的人溺亡。调查李平和杜建华的共同?关系，发现他们都在?同?一所高中毕业，并属于同?一个班。随后，我们发现，当时班上有一个叫孔欣的女生，恰好?在?红河自尽。

两起案件的巧合太多，我们对孔欣之死进一步调查，从?她?的妹妹孔繁口中得知，其在?就?读期间遭受过性质恶劣的霸凌。并且，盛宝科和葛莉很可能除了霸凌之外，还做了其他更恶劣的事情。

很快，葛莉被杀，死法跟李平和杜建华一致。不同?的是，脸上被利器划伤毁容。盛宝科害怕下?一个是自己，到警局自首。随后，我们在?孔欣的忌日，在?她?的墓地，抓捕到前去祭奠的赵玲......”

两人对案情的侦破过程倒背如流，即便柳回笙近几日因生病的缘故缺席了审讯，但她?从?未落下?过案情。

前来审查的刑警对二人的工作态度颇为满意，但案子陷入瓶颈，就?一定在?某个地方存在?问题。甚至，是连赵与这样有经验的刑警都会错漏的地方。

“这起案子的侧写依据是什么？你是否因为太过依赖侧写结果导致思维固化，从?而错过细节？”

“这起案子的侧写依据是什么？你是否因为太过依赖侧写结果导致思维固化，从?而错过细节？”

又是一模一样的两个问题，赵与的回答十分坚决：

“侧写结果是科学可靠的。受害人被注射麻醉剂，说明凶手?的工作跟生化医学有关。受害人身?上有多处淤伤，说明凶手?的力气不大，在?搬运尸体过程中产生了多次碰撞......”

说完每一个细节之后，她?义?正?严词道：

“侧写对我们来说很新，但在?发达地区，这个职业已?经帮助破获了很多大案。警官，我明白你的顾虑，你可以提出?我们没考虑到的细节，有问题我可以改进。但，请不要质疑我们的专业能力。”

对方翻资料的手?停了一下?，抬头，望向赵与，语气如钢尺上的刻度一样清晰理智：

“我质疑的不是你，是柳回笙。”

呜嗡

耳膜传来尖锐的嗡鸣，赵与的眼皮似被扎了一下?，痉挛之后，眼珠裂开狰狞的大地干旱皲裂的缝隙，轰然一声?，地面震开，石块漂浮到高空，脚下?坠入漆黑的万丈深渊。

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