南序并不在意身边人的打量，也不想去探究身边人话题的内容究竟是否和自己有关。

他很擅长屏蔽自己不关注的事物。

跨阶学习无疑是件极为艰难的事情，老师的板书如同天书，南序能做到只是一模一样地抄下来，方便以后课后对比。

巡视课堂的数学老师是位严肃古板的小老头，路过南序时望见南序的笔记本，惊讶地又瞧了眼自己的字迹，无奈地摇了摇头。

一模一样，是指老师的连笔和停顿、数字的勾写都一比一地复制下来。

终于熬完一天的课程，南序的脸上蒙了一层淡淡的疲惫，他盖上笔帽，阖上眼缓解眼睛的酸涩，视网膜前仍然跳动着公式与符号。

“南序。”一道怯怯的声音响在耳边，南序辨别出是他前桌的声音，“你看论坛了吗？”

南序说：“看了。”

前桌没有预料到南序真的会回答他，在南序睁眼的瞬间没隐藏好那一抹诧异。

南序回来之后就变得不同。

从前趾高气昂的，只和他瞧得上的人说话到现在和所有人有一层隔膜。

他以为南序会不理他。

他能感知到班内的注意力全凝聚到以他和南序为圆心的角落，顿时倍感压力。