”

周教授点点头：“所谓自由意志，也许是对外界某种暗示的反应。”

库伯教授默默地看了他几秒钟，突然说道：“周，请你给我一支烟好么？”

周教授有些惊讶，但还是从衣袋里拿出香烟，抽出一支递过去，并替他点燃。

“库伯教授，我不知道你吸烟。”

库伯教授小心翼翼地吸了一口，立刻就剧烈地咳嗽起来。

“不，周，我从不吸烟。”库伯教授好不容易止住了咳嗽，声音还带着微微的气喘，“但我现在这么做了――难道这不是出于自由意志么？”

周教授笑起来，然而，那笑容渐渐被一丝哀伤代替。

“库伯教授，你了解中国么？”

“一点点。”库伯教授用两根手指捏着渐燃渐短的烟头，尽量让它离自己的身体更远些。

“在1966年至1976年这十年间，在中国大陆发生了一系列运动。”周教授专注地看着库伯教授，“当时，它被称为‘文化大革命’。”

“哦，这个我知道。”库伯教授的表情也变得凝重，“那是一场灾难，是么？”

“对。所以我们后来把它称之为‘十年浩劫’。”周教授移开目光，“在那十年，我受到了很大的伤害――身体和精神上。”

“哦，真抱歉，周。”库伯教授一脸歉意，“我不该提起这个。”

“没关系。”周教授笑笑，“那是一场全民性质的集体失常，每个人都无比狂热地投身进去。中国人被几千年的历史与文化塑造的行为，似乎在一夜之间统统被翻转过来――所以，我一直想知道原因。”

他回头看看身后的白色大楼，低声说道：“也许，斯金纳能回答这个问题。”

“可是，”库伯教授耸肩撇嘴，“他已经不在了。”

“但是他的理论还在。”周教授转身看着库伯教授，嘴角闪过一丝神秘莫测的微笑，“甚至，我们可以让他复活――在中国。”

1999年，春季。C市师范大学。

早课已经结束。随着下课铃声，大学生们从教室里鱼贯而出，奔赴下一个教室、图书馆或者回宿舍睡个回笼觉。周振邦教授兀自站在讲台上整理着教案。他的动作很慢，余光一直在盯着角落里的一个男生。那个男生则一直在左顾右盼，慢吞吞地收拾着书包。

很快，教室里的人走得一干二净。男生有些紧张地小跑至讲台旁，伸手从书包里掏出几张纸递给周振邦。

周振邦接过来，粗略地翻看了一遍。

“这是他们这一周的表现？”

“是的。自从你表扬了杨立之后，他对这门课特别感兴趣，跑了几次图书馆，回来就跟我们聊社会暗示作用、旁观者作用什么的。”男生刻意压低声音，同时不停地四处张望，“余乐平恰好相反，他在您的课上再不敢看小说了，连带都不敢带。前几天，他还向舍友借了一百块钱，赔偿图书馆的书――您撕掉的那两本书，都挺贵的。”

“好，我知道了。”周振邦把那几页纸仔细地收好，“谢谢你。”