不过，顾毅暂时不知道应该把他划分为哪个阵营，但这个小朋友可能是自己调查真相最好的突破口。

“另外……”

顾毅还想思考什么，戴老师已经来到了他的身边。

“顾毅小朋友，你怎么不开心吗？”

“不，没有。”

顾毅抬起头，天真地看着戴老师。

为了不露出马脚，顾毅在纸上写的字都是星际语，这在不懂的人看来，那都是一些奇怪的鬼画符。戴老师凑近看了看顾毅的草稿，笑出了声。

“你在学写字吗？”

“嗯……”

“就像是小鸡爪一样。”

“这不是小鸡爪，这是我发明的文字。”

“哈哈，你可真聪明呀，居然能发明文字？”

戴老师笑了起来，她从别处拿来一个凳子，坐在顾毅的身边。

“戴老师来陪你剪窗花，好嘛？”

“好的。”

顾毅点点头，接过老师手里的安全剪刀，开始做手工。

他一边做手工，一边思考问题。

如果继续在这个教室里待着，恐怕很容易被同化，那兔头糕点变成麻辣兔头的诡异事件似乎也不是好事，这恐怕还不是解决兔子难题的正确方法。

自己是不是应该考虑一下，想办法离开教室？

顾毅瞥了一眼戴老师，她正在和自己一样低头剪纸，顾毅趁此机会闭上了眼睛。

“开始！”

（推演开始！）

（你放下手中的工具，询问老师。）

（你：老师，我肚子不舒服。）

（戴老师：怎么了？）

（你：我肚子疼，要拉臭臭。）

（戴老师：啊，你别着急，我喊王老师带你去好不好。）

（你：好。）

（戴老师走到教室门口招了招手，一个保育老师走了进来。）

（王老师：来，小朋友，我带你去厕所。）

（你：嗯。）

（你跟着王老师来到了厕所，王老师帮你脱下裤子，让你蹲在茅坑上。）

（王老师站在茅坑旁边看着，你根本没办法做出任何事情。）

（王老师：你好了吗？）

（你抬起头，尝试对王老师使用心理暗示。）

（王老师：你……）

（你：我自己能行的，你在这里，我拉不出来。）

（王老师：好……吧……）

（王老师成功被你催眠了，她离开了厕所，站在门口。）

（你：王老师，你别看我。）

（王老师：好好，我不看你。）

（王老师转过身子。）

（你：王老师，你能别站在厕所门口吗？）

（王老师：不行，我得在这里等着你。）

（看来，这已经是你能做到的极限了。）

（这里的大部分人类实体是能够使用心理暗示对付的，但那些诡异小动物是无法操控的，这给了你一些操作空间。）

（你提上裤子，趴到了厕所窗户边。）

（窗户外面是一片草地，你发现那只巨大的小马正在草地上闲逛，他正在缓缓朝着身后转头。）

（你赶紧蹲下来，捂住自己嘴巴，不断对自己使用心理暗示。）

（你感到后背一阵发凉，你发现那只巨大的马头穿过了自己的肚子，他瞪着一双大眼睛，死死注视着你。）