一个完全陌生的名字从吴老师的嘴里蹦出来时，金坚和程凌脸上的表情都有了些许微妙的变化。

“对对对，傅天齐，我想起来了，您刚刚说您儿子是金永豪……”

吴老师完全想不起来还有这么个学生，只能假笑说“两个孩子关系是挺好的。”

金坚：“是啊，那时候我儿子就和几个人特别好，他们一帮子一起玩。”

吴老师神情回忆，撇了眉头，“对，是都一起玩。”

“不是吧，吴老师，”金坚道，“你真记得？不会是把孩子们都忘了吧，我怎么记得我儿子说过，这个傅天齐性格很孤僻，不大喜欢和别的孩子一起玩。”

其实吴老师已经想起来了有关那个孩子的事，确实，傅天齐是个很孤僻的小孩，只是金坚那么说了，他也没办法，只好就顺着家长的意思，金坚反口以后，吴老师慌了。

“我的意思是说你们家金永豪的人缘挺好的，那个傅天齐是比较孤僻，不爱说话，在班里经常一个人独来独往的……”

吴老师力证自己没有忘记他教过的孩子，但他怎么想都想不出傅天齐还跟什么金永豪关系好……

“伍觉良，您还记得吗？”

吴老师被问得一怔，已经回笼的记忆让他不自觉地点了下头，听到名字的瞬间，他以为已经遗忘的部分全都浮了上来。

“当然记得，这孩子也挺特别的。”

“还有曾世安。”

“这个我也有印象，班长！他妈妈好像是生病去世的，小学最后一年吧，对，我送他们毕业那年。”

还好，金坚提出来的这几个名字吴老师还真都有印象，为了挽回自己的形象，他斩钉截铁地点头道：“这三个孩子都是单亲，我都记得。”

第128章 幸福公寓

伍觉良、曾世安, 还有个新冒出的傅天齐，都是一届的学生。

二十年前，每届也就一个班，只要是同龄入学的, 都是同学。

吴老师从事教学岗位多年, 教过不知多少学生，见过的人更是车载斗量, 起初的慌乱过后, 渐渐也镇定了下来, 隐隐察觉出了金坚的真实意图。

他是来救火的，领导给的任务是安抚家长, 尽量满足家长的要求, 吴老师找到了感觉，摸到了金坚的意图后边回忆边叙述。

伍觉良是单亲家庭，母亲离异, 带着他独自生活，在班级里独来独往的, 各方面表现都一般，没什么特别的记忆点，成绩不好不坏，属于老师不用怎么操心但也不怎么关注的那类孩子。

之所以吴老师说伍觉良挺特别的, 就是这孩子经常生病, 动不动就请病假。

他妈到学校里来找过吴老师几次, 话里话外意思是学校里有人欺负伍觉良，让吴老师多关注。

事实上吴老师并不认为学校里有人在欺负伍觉良。

“当年的孩子们还都是很淳朴的, 不像现在什么校园霸凌啊, 没有的事。”

傅天齐和伍觉良的性格脾气比较相像, 也相对孤僻，不过傅天齐脑子很聪明，成绩非常好，相比于伍觉良这种显得比较平庸的孩子，他在学习方面还是很出挑的。

傅天齐的家庭情况比较复杂，父亲是工人，母亲在家里接点手工零活做，似乎精神有点问题，吴老师从来没和他妈妈接触过，日常沟通都是和他爸爸。

“他爸爸倒是蛮通情达理的，可惜了。”

至于曾世安，成绩好，性格好，家庭好。

六年级那一年，曾世安母亲得病去世，班级还组织去参加了葬礼，曾世安哭得很伤心，等到开学之后，曾世安就转学了。

这三个孩子虽然最后都是单亲，吴老师对他们三个的印象则各不相同。