了让钟瑾能好好休息, 秋笙只能放下工作，全身心地陪着小瞳玩耍。

她?们把?秋笙带来的娃娃全部搬了出来，把?这些娃娃整整齐齐地摆在?地毯上, 小瞳当小老师, 教娃娃们唱她?在?幼儿园学会的小鸡歌。

老师之前也?把?歌曲的原版发到了家长群里。

秋笙听孩子唱了一会儿, 自己打开手机，听了一遍原版，确认了, 小孩一个字都没唱在?调上。

要说秋笙以前上学的时候, 可一直都是班上的文艺委员, 文艺委员不能接受自己的孩子是音痴, 就像体育委员很难接受自己的孩子是弱鸡一样。

于?是秋笙就盘腿坐在?地板上, 把?小瞳叫过来坐在?她?的怀里，重新教她?唱小鸡歌，她?唱一句，小孩跟着唱一句。

可就算是这样，小孩也?没有一个音是准的。

秋笙也?看出来了，孩子不是故意捣蛋, 她?真的很认真的在?学，认真到圆乎乎的脚趾头都在?抠着地毯一起努力, 可发出来的音就是怪声怪调的。

“宝宝, 你在?幼儿园学的舞蹈也?给妈妈跳一个。”秋笙放弃了唱歌，又想，也?许舞蹈跳得好呢。

小孩听话地站起来，小脚站成内八字, 捏着小手，认认真真地跳完了一支小鸡舞。

然后?秋笙就确定了一件事, 这孩子随钟瑾。