早前他倒没?想过，只是看到贺团团砌墙上瓦就想揍人……

眼下，看着喻宝园换了室外鞋出了教室，在?沙区边，同今日?新到幼儿园的明月，苏哲和小白三人耐性?说着沙区要遵守的规则。

小孩子的理解能力不如成年人，所以同小孩子的沟通，肢体语言要占大部分。

贺清风很容易看懂喻宝园的动作，不能扬沙，不能用?手摸眼睛。

如果?有沙子迷眼，可以找衡芜，扶音和老爷子，然后去清水那边洗眼睛，擦眼睛。

三个小宝贝因为着急想玩，反而认真听着，然后接连点头。

当然，小孩子这个时候的点头是不完全可信的。

看模样，喻宝园应该是在?让三个小孩子分别?复述刚才自己交待的事情。

他是没?想到刚才三个孩子确实都认真听过了，所以喻宝园让复述的时候，三人都真的能复述出来。

所以喻宝园也跟着点头。

孩子的模仿能力和吸收能力是最强的。

在?复述的时候，近乎是将宝园先?前的话，还有肢体动作都跟着模仿了出来。

三个宝贝都复述完成，喻宝园又再强调了一遍注意?事项，明月、苏哲和小白三人自觉同宝园击掌，而后才听话得加入到了沙区的自由活动中。

哪有小孩子不爱玩沙子的！

有了明月，苏哲和小白三人的加入，沙区顿时热闹了一倍！

将军府的三个小祖宗声名在?外，贺清风当时听说这三个孩子在?的时候，心中还咯噔一下。

但无论是他今日?上课也好，还是眼下看着三个孩子同其他孩子和睦相处，甚至会帮忙和照顾更小的t?孩子，他觉得喻宝园说的是对的。

每个孩子都需要认可！

他家?中也有贺团团！

看到贺团团能融入这些孩子中，他也觉得欣慰。

每个孩子都是不同，不能一概而论。

看着喻宝园之前同贺团团两人单独说话。

贺团团明显抬杠，但喻宝园也没?生气，只是再认真叮嘱，而后贺团团反倒很听话，贺清风不由笑起来。

沙区里，一堆孩子在?用?木桶堆砌城堡，还有用?木制的模具堆出动物形状的。

而另一堆孩子则是在?干沙区，用?木铲子和其他工具舀了沙子倒进玩具里，享受玩沙子的乐趣！

虽然贺清风到幼儿园的时间不长，也就这短短半日?，但所见之处，能看到的，是幼儿园中的孩子，无论大小，都在?认真对待自己的时间，做自己想做的事情，没?有人强求。

所以，他们会主动尝试，并且反复探索。

就连在?家?中稍不留神就会上房揭瓦的团团，性?子敏-感爱哭的米宝，都在?这里，与幼儿园中其他小朋友的相处中，变得慢慢独立和自理起来。

即便没?那么独立的时候，也会有别?的孩子和老爷子，宝园，以及衡芜和扶音帮助他们。

有规则，却?没?有那么多约束。

孩子很容易释放天性?。

而在?这种天性?的释放中，也有社交，学习和探索……

所以，孩子们并不排斥和抵触这里。

相反，会比在?家?中的时候更自在?，但也更听话。

譬如贺团团。

而随着明月三人也下了沙区，整个沙区忽然之间就便得热闹非凡。

老爷子从没见过这等阵仗。

顿时警戒起来。

让小兔崽子们玩沙子，其实在老爷子看来是很危险的事情。

但老爷子又确实见小兔崽子们并没有太捣乱。

这一点倒是让老爷子