很多东西都埋在?历史?和时间的痕迹里，亘古不变。

平远王能?在?西秦屹立这?么久，经历的沉浮肯定也不少……

陆衍继续道，“王府幼儿园，我想在?那处废弃的苑子上?重建，没有违背祖上?意?志，兴许，还能?让它重现生机……”

喻宝园原本是托腮想着事情的，听着他?说着说着，就自然而然得变成了托腮看他?，听他?说完，喻宝园笑道，“那我们?就建一所好?一些的幼儿园，全部给?小孩子，一定不违背平远王府祖上?的意?志，还能?重焕生机~”

陆衍第一次这?么近距离看她的眼睛，好?似，春燕掠过平静的湖面，看似波澜不惊，却勾起的清浅涟漪。

尤其是她说“生机”两个字的时候。

陆衍看了看她，收回目光，语气恢复早前?的平淡，“嗯。”

傲娇就是傲娇，喻宝园扭头，继续和傅叔确认大施工图。前?一刻还在?侃侃奇谈，下?一刻，又认真专注，心无?旁骛。

陆衍嘴角莫名牵了牵。

*

又过一日，傅凌云告诉喻宝园，施工图已经送回去了。

而且，也通知了负责修缮的管事准备人手，和将?北院那处废弃的苑子清理出来。等到施工图送回去，就可以结合苑子的实际模样看是全部砸掉，还是可以改建。

喻宝园明白了，大的基建和硬装部分已经有着落了。

那今日开始，是软装部分了。

软装部分先从教室内开始。

教室里有很多分区，对应幼儿园中的不同日常分区。

从午休区的小床到可以自由活动的平台，从日常生活区到感?官区，到语言工作区，再到数学工作区，以及艺术文化区，喻宝园都换成了贴合，又易懂的名字，入乡随俗。

算筹区（数学工作区），书画区（艺术文化区），小憩区（自由活动平台），午歇区，五感?区（感?官区），雅言区（语言文化区）。

每个分区对应需要的家具，宝园都逐次罗列下?来。

因?为有绘画功底，所以有不少东西都能?很形象的画出来，一目了然。

“宝园公?子，这?些样图可否给?我？”傅凌云觉得她的样图很直观。

“可以，我在?上?面标注了尺寸，可以请工匠师傅安装这?些尺寸做，专门给?小孩子用的，不用往大了做。”

宝园说完，傅凌云迟疑，“不用准备大人的吗？”

宝园笑了笑，摇头道，“不用，我和他?们?用一样的就好?。小孩子个头都小，和他?们?说话的时候太高，会不方便交流，所以原本也要他?们?保持一致，他?们?才会觉得那处地方是属于他?们?的。但小书斋（临时工作区）那里，可以放书案和椅子，平日里有些琐事会在?那里做。”

“好?。”傅凌云明白了。

等一页一页纸张重叠在?一处，是逐次确认过，傅凌云又一一翻过，不由感?叹，“真是全给?小孩子准备的。”

宝园也笑了笑，“小孩子用的东西，傅叔要麻烦您叮嘱工匠师傅一声，边角一定要打磨好?，才不会磕伤，碰伤。越是像这?种不起眼的地方，小朋友越容易碰到，不少工匠师傅都会忽略掉……”

喻宝园还在?同傅叔说着，陆衍指尖翻过书册下?一页。

喻宝园是真的喜欢做这?些事。

应当，比抄书更喜欢。

“……这?处的柜子不能?太高了，容易在?这?个角度遮挡视线，造成视线盲区。”喻宝园又圈了圈，“可以放这?里或者这?里，到时候可以请工匠师傅看看，有些东西要放到孩子够不着的地方……”

陆衍嘴角再次微