中的老?师们也兴奋不已。

齐老?师试着放了一套自己编纂的辅导资料下来给学生，仅仅只花了一个月，学生的数学平均成绩比往年要高了五分以上，这种?提升速度哪怕在南江一中也是很恐怖的，高二阶段学校已经学完了高中阶段的知?识，高三?是对?高中的总结和整理，齐老?师汇总的这一部分知?识，仅仅只包含了函数部分这一小小的方面。

剩下的资料，她还握在自己手上，还没有拿出来的时候，意外最后也发生了。

学校要求她无偿向学校提供这套资料，并要求她签署保密协议，让她把资料永久留在南江一中，甚至以后都只留在南江一中。

为?了这，教导主任找到了她。

“小齐啊，我知?道这套资料你整理出来也很辛苦，但你也要知?道，你是学校的老?师，所有的产出都是在学校进行的，这套资料的知?识产权的所有权，也该归学校所有。”教导主任见暗示不行，就只能来明?的了，一份协议直接推到齐老?师面前：

“这份协议你看一下。”

之前已经跟齐老?师沟通过了，她没答应。

一是因为?齐老?师认为?，这套资料是她辛苦劳动的结晶，这么多年的教学经验，学校居然这样?理直气?壮的要求她捐给学校，而且以后都不带出去给别人用，如果她拿出去了如何如何赔偿，一分钱不给她，赔偿金额却是高达六位数，简直是霸王条款。

她自己编纂的资料，为?什么不能带出去给别人用？

就凭她在南江一中教书？

老?师的收入有多低，难道学校会不知?道，给这么一点?点?工资，干了一辈子两口子就分了个五十几平的房子，还不如人家领导干部的闺女呢，一毕业也能分到个两房，就这还想把人几十年的教学总结给垄断了，齐老?师当然不干。

“我拒绝签下这个。”齐老?师把保密协议又推了回去：“学校以前也有老?师出过书，就算是行政单位，公务员也有出书的额权利，教育局也没有任何规定，老?师出书的收入要归集体?所有，老?师的著作权，也归集体?所有，就连公务员也有出书的，而且就我了解的，校长?就有一本《青少年儿童教育问?题》的书，是教育出版社出版的，而他也没有把版税跟创作主体?捐给学校吧。”

如果说老?师们在外面补习算是 “灰色收入”的话，出书是老?师和公务员们为?数不多的，可以放在光明?正大下的兼职。

齐老?师还专门找过县里其他的人出书的案例，这是为?了以后给她出版这一套资料铺路。

只等到这一届学生带出来，瓜熟蒂落了，这套资料在高考生里面的影响力可不要太大！

高考教辅，高中教辅这一系列的做下来，未来的市场潜力是非常大的。

齐老?师要的不仅仅是这一届的学生受益，不仅仅是南江一中的学生受益，还有未来很多高考学子，都能在她这套资料里得?到和学到知?识。

教务主任一听她的话，就忍不住拍了桌子：“什么，你还要出书，你知?不知?道，一旦出书，这套资料就是每一个人花钱就能买到的了，你有没有想过你的学生，这些人不费吹灰之力，就能获得?跟你的学生一样?的学习资料，你这样?的行为?，跟背叛学校有什么区别！”

齐老?师吃惊的看着对?方：“我们是老?师，是来学校教书育人的，学习资料又不是武林秘籍，拿出去给人做一做想提高就能提高的，我想我的学生，他们的学习成绩优异，是因为?他们本身就很优秀，教辅资料只是辅助提高学生成绩的其中一个手段，咱们作为?教育工作者，我们培养的对?象是学生。”

这是吃了枪药还是？