W大课时安排中并没有留足午休，下午第一节正是吃完午饭之后最困倦的时刻，大部分人?都在这知识的催眠声中昏昏欲睡，少部分人?低头滑动着手机，像冯篱这种?接满了咖啡硬扛，奋笔疾书地?做着笔记的实在是极少数。旁观坐了这么一位，连带着郑白露在都不好意思咸鱼得太过明显。

不过通识类的大课么，大家主要是陶冶一下情操，修足一下学分（重音），要像旁边这位卷王一样拿出专业课精神?的终究是极少数。郑白露坚持人?的精力是有限的，她那点有限的精力放在专业课上已经够勉强了，这会儿还是放松点得好。她一边听着上面老教?授的讲课，一边半走着神?打量着教?室内的情况。

像第一天那样人?满为患的盛况再也没出现了。

学业压力之下，大家都很忙碌，选课系统确定?了课表后，来蹭课的人?就少了一大半，而?剩下的那些，在上第三次课的时候也都消失了。

主要是这门课的名字一点都没错，它真的就只是“陈末鄞初风俗器物考”。

没有任何?大家期待的缠.绵悱恻的爱情故事，简直把任何?情感相关的酸甜苦辣都挤得干干的，剩下的全都是硬邦邦的学术知识。

虽然郑白露也没有多期待来听爱情故事，但?是像是现在这个情况，她还真是没想到的。

教?室的人?零零散散地?坐着，没到零星几个地?步，但?也绝对不是课程系统中满选的状态。很明显，除了蹭课的人?，本来应该来上课的都翘了不少。

郑白露忍不住往侧瞥了一眼，旁边的人?还在奋笔疾书。

冯篱这课倒是没选错，还真挺适合她的。

……

教?室里再次坐满是学期的最后一节。

倒也不是说到了课程最后，大家都幡然醒悟了，主要是这节课要布置期末作业了。

老教?授这次倒是没准备什么教?案，而?是手撑在桌上，抬头往下看?。

他的眼神?并不严厉，反倒是带着一点儿历经世事的长者看?向年轻孩子们特有的温和?包容。

他笑着问?：“大家是不是觉得我的课很无聊？选这门课让大家失望了？”

底下是一点小声的嗡嗡的议论，大家七嘴八舌地?回应“没有”、“教?授谦虚了”、“您讲课很有意思”。

老教?授笑着摇摇头，“做人?要实事求是，就算你们这么昧着良心夸我，我也不会给你算绩点的。”

底下传来一点低低的笑声，也不知哪个爱热闹的、高声回了一句“我们是真心的！”。

片刻安静后，先前的低声闷笑一下子转为哄堂大笑，这个一直平静得甚至称得上死气沉沉的课堂第一次这么热闹起?来。

老教?授纵容地?由着屋里人?闹腾完。

以他的年纪来看?，这些刚踏入大学的青葱学生?都称得上孙辈儿了，全都可?以称得上“孩子们”。

一直等到那股热闹劲儿过去，他才再度开口，“我知道你们年轻人?想听的是什么，最近大热的那部剧，叫什么《子湖传》，我孙女在家看?得一会儿哭一会儿笑，还安、安……那词叫什么来着？”

底下立刻就有人?回：“安利！”

老教?授笑，“对，是安利。老了，脑子不好，记性也不好了。不过里头的剧情我倒是记得，我孙女她拉着我说了好几遍，是里头的男主角冲冠一怒为红颜，为了夺回爱人?去攻打城池……”

郑白露有点尴尬，《子湖传》她也在追，这个剧情高.潮点看?得她嗷嗷直叫。但?是这会儿被老教?授在这样的场合、还用?这样一本正经的语气说出来，莫名地?让人?脚趾扣地?。

她忍不住抓了抓旁边小姐妹的手，试图