“不知道，她说的什么文我都不知道是什么。”李父道，他是读过书的，但也只读到了初中。

“……”李母也不懂，只能催促李父，“那你快点写！”

至于是什么文，自然是论文。

沈伊伊对钱晓兰的那番话，她回家肯定会跟黄卫国说的，像是“领导责罚”这种话术肯定是威胁不到黄卫国。

毕竟他能在众多公社“奖励先进大队”中，反其道而行之“帮扶贫困大队”，就说明了不管黄卫国的方法对不对，但他确实是心系民生的好主任。

所以，对症下药，将她们清水村下一代读书困难的情况告知黄卫国，才有可能打动他。

所以沈伊伊打算写一篇关于清水村村民受教育情况的论文交给黄卫国。

从李父那儿了解了一些情况，当晚回去她就动手了。

从国家教育政策、教育重要性、国家教育情况介绍背景主题，分析调查清水村的孩子数量、年龄、未受教育情况、没受教育原因阐述问题，提出建立学校解决问题

第135章 对骂

黄卫国回到家，已经八点多了。

天已经黑了，搁以往他要是这么晚回来，他媳妇肯定会给他留一盏灯的。

但今天没有，黄卫国蹙着眉打开灯，差点没被屋里忽然出现的人影吓死，“大晚上，你想吓死谁？”

“吓不死你，”钱晓兰没好气。

“吃枪药了你？”黄卫国去揭厨房的锅，他还没吃饭。

“在桌上，”钱晓兰说。

黄卫国来到桌旁边，看到冷掉的饭菜，“怎么没给我加热？”