力不足，75%可能会对攻击产生恐惧，进一步降低队伍的得分概率。

C.如果不传给她，同?样会打击麻理乃，40%可能产生沮丧情绪，影响后续进攻。

有D吗。

有的，成功率90%。

青井柊忽然?喊道：“麻理乃，用?那一招，不要慌！”

看见她恍然?的脸，青井柊毫不犹豫地把球给了麻理乃。

“不要慌”这三个字就如同?一个开关，瞬间激活了长川麻理乃关于这一招的这个记忆神经元，也抹去了她的焦躁和不安。

“啊，我知道了。”不顾对面严阵以待的姿态，在众人紧张的神情中，麻理乃仍是大力扣球的姿势，只是她的力道变了，在触及拦网的手掌时她们才反应过?来，是轻飘飘的反弹球！

而麻理乃早有准备，等她们反应过?来后，已?经跑到了几乎是对角线的位置，甩开了所有人，接到了调整攻势后来自青井柊的传球。

“嘭！”

排球与空无一人的地面发出剧烈的撞击声。

这是长川麻理乃打排球以来扣下的最大力道的一颗球，她的手掌仍有余威地被反作用?力震得发麻，可是心情却振奋到了极点，因为这不是用?作拦网时被击溃的颤抖，而是得分的震动！

长川麻理乃冲过?去用?力抱住了青井柊，传递给她这一分的震动：“谢谢你，阿青！”

一向单纯的麻理乃灵光乍现一般察觉到了青井柊的微弱的犹豫，但?她很感谢选择了她的阿青，也很感谢被青井柊教会了反弹球并重新夺回比赛氛围的自己。

长川麻理乃抓起青井柊的手臂指向天空：“慧心必胜！！！”

终于，她们的应援声从压倒式的“北一”的浪潮里?游了出来。

“慧心！必胜！”“长川，扣得好！”“阿青加油！”

最后这一声来自山口?忠，青井柊看见他买了应援用?的彩纸，将纸卷成喇叭状，声嘶力竭地为她呐喊：“加油啊！最棒的二传手！”

旁边，月岛萤也挥动着手里?应援用?的充气棒，随着支持慧心的观众一起有节奏地敲打，不过?有点远，青井柊看不清他的表情是自愿还是被迫的。

那一分，扫去了她们的沮丧，扫去了观众的漫不经心，

椿?日?

也迎来北一的更?加警惕。