“其二：在上节课时就有学生反应过，张老师的教学内容晦涩生僻，可它不仅没有调整教学内容，还将同一个题型翻来覆去地讲述，这也导致我们本该学到更多内容的同学，不得不翻来覆去听它讲那些枯燥无味的题目，我想这已经极大增加了我们高考时的知识储备。”

“其三：关于试卷题目，虽说温故而知新，但张老师的课堂内容本就乏味枯燥，课后作业还没有任何推陈出新，这样一来，除了继续浪费同学们的学习时间，压榨我们的知识储备能力以外，请问还有其它任何好处吗？”