桌上一放，问道：“那老师，我能回座位了吗。”

底下的人都在看，尤其是坐在后排的孟翡然和孟瑾然。

孟瑾然哪能想到，不过是换了个位置，沈歆就能换种方式吸引老师的注意。

有人在笑，明明也不是在笑他，他还是如坐针毡，可再一看沈歆，那站在讲台的人哪有半点不自在。

老师一笑，“别急着走。”

说完，她拿起三角板和笔，把沈歆画的那只鸟修改了一下，再擦去多余的线条。那本来只是一个平面简笔鸟，硬生生被改成了立体版，还有棱有角的。

她琢磨了一阵，不紧不慢地画了角度，又写了数字，说道：“来算□□积，还有这里的余弦值。”

坐着的学生看得一愣一愣的，听到那老师又说：“之前那只鸟挺好的，让我想起了一道真题，我就给你们把形状改出来了。”