严重性，让学生千万别碰。

结果换了个世界，这边的学校自己本身就是个放高利贷的，真让人?难以?接受。

日记往后翻了几?页，每一天的信息都少得可怜，几?乎就只有记账的作用?。

而这账本也是越看压力越大，明明每天都没有买过什么东西，只是正常生活的支出，可负债却越累越高。

当负债堆积到一定数额时?，乔穗甚至都在想原身是不是遭人?骗了？为什么会欠这么多钱？

可再去细看每一项支出，却又觉得好像全都是必要支出，也琢磨不出来什么应对?措施。

虽然每个月都有进项，但?和负债比起来，就是九牛一毛了，完完全全的将入不敷出具象化在账单里。

翻动着手中的“账单”，近乎将自己拉回了刚休学去打工的日子里去，唯一不同的，是原身的母亲一直断断续续出现在日记中。

乔穗感到有一丝厌烦，伸手打开了缩略图，一直滑动到日记的末尾，才看到除却了记账以?外的内容，笔墨很少，只有三四则。

她点开了最上面的一项，开屏就是一个暴击。

【1月26日，妈妈出了车祸，刚送进抢救室，希望没事。】

【1月27日，医生说妈妈的情?况稳定了，但?还没苏醒，守了两天，不知道什么时?间可以?见到她。

老师给了我两个选择，一是休学去赚钱，二是继续学业，他愿意?认养我，给我提供后续学费支持。

学校规定太死了，不明白为什么一点通融的时?间都不给，非要逼我今天回校。】

【1月28日，手术失败，不用?选择了。】

日记的内容只有寥寥几?笔，乔穗却能从字里行?间的空白处里，体会到对?方隐忍不发的全部情?感。

倒不是说她的共情?能力有多强，甚至都没有什么特别的原因，只是因为对?方和自己实在是太像了。

无论是简历中对?于?“李多南”性格爱好特长的记录，还是对?照着日记，以?此分?析她的成?长环境，就连她的个人?经历，都和自己有着极高的重叠性。