真是一次酣畅淋漓的作文批阅，冯昌锁气的多喝了两口水，陡然生出“我本将心向明月，奈何明月照沟渠”的悲凉来。

他给江颜的作文打了18分。

当高三年级的各科试卷都批改完了，老师们将成绩汇总进行排名时，周青山果不其然地见到江颜的分数在整个高三年级排名第一。

只是，等他再一细看，在江颜那一溜的满分以及差了点只有91的政治之中，混着一个低得让他意想不到的分数：69分。

周青山连忙找到冯昌锁问怎么回事，江颜这语文，怎么才刚刚过了及格线，要是哪次考试难点，江颜一个不小心怕不是要考个不及格？

他以为是江颜在语文的学习上出了什么问题，或者说听不懂冯昌锁的讲课。

被问到的冯昌锁也很是委屈，提起江颜的语文成绩，他那张显得和蔼的胖脸上都是一片忧愁。

“你自己看她试卷”

冯昌锁心有愁肠，难以解释江颜的情况，直接把试卷给了周青山。

周青山一看，至少第一页上，几乎没出错，翻过页，也没见到有多少错误。

只有那个明晃晃的18分的作文，让周青山和冯昌锁一起对着这张试卷沉默了。

他把江颜的作文读了个开头，更沉默了。

他觉着让他来写这作文，他都不一定能考到江颜这个分数。

这是否有点太低了？

“这作文怎么能写成这样，这上面的数据是她从哪看来的？”周青山发出真挚的疑问，“什么报纸杂志刊登过这些文章吗？”

读后感，当然是要发散思维，要由物及人，由小及大，要有一叶落而知天下秋的格局，要发人深省，要论人生、谈理想、观人文、引社稷。

可江颜这篇作文，不能说和这些升华一模一样，只能说毫不相关。

只见那字迹漂亮的作文，若是不细看措辞，只觉一股文气铺面而来，执笔书写者定是文采飞扬。

可一旦读完，就会如同冯昌锁和周青山一样，心硬如铁，莫得感情了。

江颜的作文，完全是一篇讨论如何种树的作文。

她在文中进行各种环境分析、树苗分析、树种分析，并在文中写了一些有关杨树的数据也不知道是真是假，反正她写的跟真的一样。

甚至还进行了假设，对毁树的方式进行了多重假设，总体可分为利用工具毁树和不利用徒手工具毁树。

并且，她在文里讨论了树木在不同的树龄阶段被移种后，毁树的难度变化。

她一定是还记得老师关于作文讲过的知识要点，在收尾时进行了“升华”对毁树的情况提出了合理的建议。

周青山甚至看见她在文中这样写：如果是其他珍贵稀少树木，可以安排卫队巡逻。

并且对巡逻卫队的巡逻方式进行了妥善安排。

“这不叫作文，这叫种树调查报告。”冯昌锁看着周青山还给自己的试卷，叹了口气，“倒是看得出来她挺努力的在写作文。”

周青山：“……”

他实在是无能为力，并且觉得莫名有点好笑，连忙压下笑意道：

“实在不行，你去跟江颜了解了解情况，抽空给她补补作文。”

冯昌锁无法反驳，还能怎么办，只能这么办！

秦雨歆曾经扬言要和江颜比成绩的事情，在那一晚之后，几乎整个高三都知道了。

毕竟秦雨歆是以前的年级第一。

这次月考，不少人都想起来她们俩的比试，尤其是高三五班的学生。

成绩一出，大家都关心着江颜和秦雨歆的第一次比赛结果。

看见江颜是年级第一，高三五班的学生不由得看向江颜