这回齐副校长沉默了更久。

林乔就知道，中国式家长有个通病，就是吝于跟孩子说抱歉。不管是做错了事，还是冤枉了孩子，事后?一句“对不起”都?不会说，好像说了，就会影响自己作为?父母的威严。

可往往矛盾也是这么产生的，大人?的威严是保住了，那孩子的心情呢？他们又该怎么消化这一切？

而且齐副校长和?齐怀文中间还横亘着另一样东西愧疚。

人?是有自我保护机制的，这就是为?什么有些人?受到严重刺激后?，会选择性遗忘让自己痛苦的东西。愧疚也是，因为?每一次面对都?会感觉到痛苦，久而久之，人?就会下意识选择逃避。

而这种逃避，只会加大父子俩的裂痕。

不管他是避而不谈，还是花更多时间在学生身上，避免面对儿子，对齐怀文都?是一种伤害。

齐副校长是个好老师，对得起他教的每一个学生，但他不是个好丈夫、好父亲。

林乔直视向齐副校长的眼睛，“齐校长，如果我是齐怀文，妈妈病重，爸爸还执意要出门，眼睁睁看着妈妈咽下最后?一口气?都?没有等到人?，却得不到一句抱歉，一句解释，我也不会原谅。”

她?向来?很有分寸感，从不多管别人?的闲事，上次说话这么直白，还是对李小秋的父母。

齐副校长垂下眼，脸上渐渐布满愧意与悔意。

林乔知道他不是蠢人?，能想明白的自然?能想明白，想不明白她?再说也没用，反而像在猛踩人?家痛脚，转了话题，“这事也不是一天两天就能解决，还是先找孩子吧，我回去问问和?他好那几个学生。”

齐副校长点点头，又望向她?，“谢谢你为?怀文做这些。”

身为?老师，她?抓好成绩，管好学生在学校就行，其实大可以不为?学生做这么多。

林乔只是回望向他，“齐校长追去云南的时候，也是为?了听学生家长说这一句吗？”

当然?不是，他只是为?了自己身为?老师那颗良心……

齐副校长没再说话，林乔也就和?高组长告辞了，下午再次去了班级。

这回不止齐怀文没在，他桌上东西也空了，林乔心里有种不太好的预感，立马问旁边的军子。

军子来?得晚不知道，但班里还有别人?知道，说是中午午休时齐怀文来?过，把东西全收拾走?了。别人?问他话，他也不理，那同学本来?就跟他不算太熟，见?他脸色沉得吓人?就没有再问。

林乔又不是第一天在学校，学生把东西全收拾走?是什么意t?思，还能不知道？

齐怀文这八成是不想念了。

齐副校长能让吴海洋来?学校实习，他就能不来?学校，这是有他没他，非要死?磕到底了……

林乔头疼，问了齐怀文家庭住址就直奔教职工家属院而去。

这边因为?是部队子弟学校，外招职工不多，连中学带小学，只有一栋六层高的小楼。

齐副校长家住在顶楼，对于一个校领导来?说，位置并不算好。林乔爬上去，敲了好半天门，里面也没人?应，下来?找人?一打听，有个来?帮儿子带孩子的老太太说早就背着包走?了。

这一走?，林乔足足两天没有见?到人?。齐副校长那边也没见?到，最后?只能报了案。

公安来?学校询问情况的时候，林乔只觉得头疼。

上个月刚找过林伟，这个月又要找齐怀文，现?在离家出走?流行，谁都?得来?一下是吧？

而且林伟走?，是在家实在看不到出路，齐怀文一个读书的好苗子，说不读就不读了，他可还没成年。

“我能问问他走?的时候都?