发生的事情告诉了章雄，夫妻俩在客厅小声说着话，都不知下一步该怎么走。

章书闻把余愿做错的题圈出来，放慢语速讲解了一遍。

余愿虽然在人际沟通方面存在障碍，但对知识的接收能力和普通学生并没有什么不同。凡是背过的公式和换算规律，余愿都记得牢固，甚至能举一反三运用到题目中。

这实在出乎章书闻的意料。

客厅静了下来，不多时，王如娟敲门提醒他们该睡觉了。

章书闻看向门口的女人，为了余愿的入学问题，她确实是煞费苦心。

“阿姨，”章书闻把招生传单递给王如娟，“您看看这个。”

在王如娟读字的时候，余愿正努力地背诵最后两个单元的英语单词。

“报名时间截止到六月十五号。”章书闻代替余愿说。

王如娟眼睛一热，“是愿愿的意思？”

章书闻颔首，又道：“在考试之前我都会帮余愿巩固知识点，让他试试看吧。”

没有人比王如娟更希望余愿能够正常地上中学，她想到余愿对康复中心的抗拒，几次哽咽后说：“那这段时间就辛苦你了。”

章书闻顺着灯光望向余愿，半晌回：“应该的。”

王如娟拿着传单悄声把门带上。

屋里是余愿脆亮的音色，“哥哥。”

“嗯？”

“这个怎么读......”

六月底，距离期末考只剩下三天，这是章书闻初二的最后一个周末。

陈永乐的心定不下来，总想着召集同学出去玩，问到章书闻的时候，被章书闻一句“我弟要入学考”给堵了回去。