冯老师接过水杯，一口?没喝就放到了一旁，开门?见山的问?他：“你记不记得关?家，就是小关?她家，以前有过一个男孩，是她哥哥？”

闻度又愣了一下，旋即失笑：“当然记得了，关?爷爷他们还?在的时候，就经常听他们唠叨这事，说走丢了这么多年，也不知道还?活没活着，不过……老师您怎么突然问?这事？”

他说到这里，心里忽然一动，觉得自己好像猜到了什么。

冯老师见他脸色微动，就说：“你这么聪明，肯定猜到了，我今天来找你，就是跟她家这事有关?。”

闻度一听就下意识紧张起来。

好家伙，走丢了这么多年的人，突然就有音信了？

“确定吗？保真吗？”他忙问?道。

“他们拿着照片到处问?，没人敢确定，最后去了居委会，但是照片上的小孩太小了，居委会现在的工作人员都小年轻，不认得，就叫了你刘阿姨去认。”冯老师解释道。

他说的刘阿姨就是他的爱人，退休之前是负责管理状元巷片区的居委会的主任。

闻度点点头?，“是不是……刘阿姨认出来了？”

“长得跟小关?小时候一模一样。”冯老师一拍大?腿，两?手握拳在自己头?上比划，“就是她小姑娘多了两?个羊角辫，遮着头?发就五官跟复制粘贴过来的一样。”

闻度：“……”

虽然觉得冯老师的形容有点逗，但他还?是忍不住问?道：“您确定吗，不会是看错了吧？那照片什么样的？”

“有好几张……”冯老师话说一半，顿了顿，话音一转，“我还?是从头?跟你说吧，到时候还?得你当传声?筒，你跟小关?的关?系好，你去说她比较好接受。”

闻度点点头?，嗯了声?，心说这事看来不简单。

“是这样的，拿着照片来打听的那个人，是从榆城来的，是一个什么老板的秘书。”冯老师缓了口?气，尽量放慢语速把事情前因后果说明白，“据他所说，他老板是很小的时候就被收养了的，养父母是榆城大?学的教授，收养他的时候，他们的亲生儿?子也走丢了，大?概率是被拐卖的。”

找了很多年也一直没有消息，直到今年，才从各种?途径得到确切消息，这两?个孩子的命运曾经在容城发生过交集。

“两?三个月前他们曾经来打听过一次……”

“这事我好像知道点。”闻度忍不住打断了冯老师，皱着眉头?道，“当时我就听有街坊说，有人打听咱们这边是不是有一户人家在差不多二?十六年前曾经走失过一个男孩，那个孩子走丢的时候大?概四岁，走丢的时间是九月左右，反正是下半年。”

他作为一个文?字工作者，几乎是立刻就察觉到“是不是”和“有没有”的细微区别。

用到“是不是”，说明他们已经掌握了足够的证据，这些证据最后都指向状元巷，他们只是来做最后的确认。

冯老师闻言点点头?：“从这些条件来看，确实是关?家那个走丢的孩子的可能性最大?，我记得他丢的时候大?概四岁，到现在也该三十了，日子是在国庆节前，我还?记得当时我儿?子特别高兴，因为国庆节他妈要带他回乡下外?婆家。”

“那今天呢？”闻度问?道，“今天是什么情况？”

“有一个戴着眼镜的年轻小伙子，拿着照片四处问?有没有人认识照片里的人，一张还?是幼儿?园的小男孩的照片，还?有一张八九岁读小学的，还?有几张是大?学的，二?十多岁，还?有一张最近的，都是同一个人，被问?到的街坊都是有点岁数的了，但你也知道，时间过得太久了，小关?的爸妈走得太早，老两?口?也走了这么多年，小关?平时也很少回