应位置写上自己?的?姓名、学?号、理想的?大?学?，写完后就贴在课桌的?右上角，时时刻刻作为激励。

李葵一捏着卡片，没有着急去写，而?是忽然想到了什么?。

她想起苏见?林说?想要来?学?校做宣讲的?事。那能不能以此作为契机，联系更多的?毕业生，邀请他们来?学?校做一个?分享呢？对于高中生来?说?，想要明确自己?未来?的?发展方向并不容易，因为那些大?学?、那些专业，看起来?都只是一个?个?名词而?已，大?家对其都没什么?了解，即便在卡片上填了一个?所谓“目标”，这?“目标”也未必能发挥出什么?激励作用。而?且这?个?分享会理论上来?说?是可以举办的?，刚过完新年，大?学?生们还都在家。

想到这?儿，晚上放学?回?到家后，她就联系了苏见?林，问他有没有更多的?同学?想要做这?件事。

苏见?林：我要问过我的?队友们。

李葵一：好。

过了很久，苏见?林才又来?了消息：“他们说?愿意做个?更大?、更正式一点的?宣讲。他们可以帮忙联系自己?的?高中同学?，唯一需要确定的?是，你能说?服你的?老师吗？”

李葵一：大?概有80%的?可能。我明天就去跟年级主任说?这?件事，如果说?服了他，我们就继续；如果没能说?服，我们就及时止损。

苏见?林：行。

为了更稳妥些，李葵一连夜写了本策划书。

活动主题、活动背景、活动目的?、活动原则……既然是要拿给陈国明看的?，李葵一便写得很正式，“高大?上”的?词汇使?劲往里堆叠，极力铺陈活动的?重要性?和必要性?。对于活动的?时间、地点、对象、主持人、道?具、具体流程，风险把控以及plan B……她都给出了建议，也只是建议，因为最终的?决定权还是在学?校手里。

为了减少涂改，她写得很小心。整份策划书写完，已经是凌晨三点多。

第二天一早，李葵一带着这?份策划书，敲响了陈国明办公室的?门。

陈国明：“……”

咳咳，让我且来?看看，年级第一她又出什么?幺蛾子啦？

Chap.55

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分享会的时间定在了下周五的下午。

陈国明这个年级主任虽说古板了?些, 却也事事肯为学生们着想?，但凡是他认为对学习有利的事，他都乐意?去尝试, 因此李葵一并未花费多大功夫就说服了?他。那日碰巧又是元宵节，学校给学生们发放了?餐券，听完分享会，正好可?以去食堂吃一顿免费的晚餐, 除了?常规的餐食, 还能再领一碗汤圆。

当然，办活动归办活动，学习还是不能耽误这是陈国明对李葵一说的原话。李葵一自然乖巧答应，她自己心里?有数，况且陈国明为了不影响她学习，已经揽去了?绝大部分的工作?, 她只需要和苏见林那边做好对接就行。

新?的一周开始, 分科后的一切都按照既定轨迹平稳运行着。平稳并不意味着没有变化, 如同表面不起浪涛的大海, 底下可能翻涌着暗流。李葵一的感受便是如此，正式上课之后，她的期待到?底落了?空, 这个班的语文老师不是刘心照, 而?是另一位女老师。看见新老师走进教室的那一瞬，她忽然扭过头看向窗外，鼻子一酸, 眼底蓄起一片水光。

她也不知道自己是怎么回事, 竟在?这么短的时间里?，对一个成年人产生依赖。

结果还未等她伤感两?秒钟, 身后那个人就懒洋洋地对新?老师做出了?评价：“嚯，好大一块徐福记。”

李葵一回头一看，只见这位语文老师身上穿着件