不讲、教过的不讲、简单变形题不讲。

郑爱霞觉得这样效率高，同样的时间能讲更多题，但节奏太快，对非实验班的、基础一般的普通学生来说就没那么友好了。

江朝北的卷子陈橘也帮他带回来了，他随手折了下扔到旁边，拽了张草稿纸，研究陈橘的错题。

“这类题上周讲过的，记不记得？”

江朝北的笔在试卷上点了下，“《小题狂练》的左上角那块，好像是15题。”

“等边三角形里有动点那道？”陈橘也想起来了，有点丧气，“做题的时候总是想不到。”

“那我多讲几遍，”江朝北笑了下，声线偏低，不紧不慢开口，“先用余弦定理……”

他讲完也没停，在草稿纸上出了几道相同题型，换了换条件，递给陈橘。

陈橘磕磕绊绊做完，看着江朝北在上面打完对勾才松口气，把草稿纸夹在书里，趴在桌上。

学习的话题暂告一段落，江朝北的指节在桌面敲了几下，问。

“和你妈吵架了？”

陈橘直起身子，揉了下自己的眼睛：“很明显吗？”

“还行，”江朝北接话，“就是觉得你不怎么高兴。”