是经常满分的，这次数学148的那位，就是他吧？理科成绩不是满分就是接近，就是他语文英语有些拖后腿，只在一百一上下徘徊，年级前列也没少得了他的身影。

随着试卷发下来，所有学生都开始收敛心神，集中到手中的卷子上来。大家都是年级排名靠前的优等生，这点儿心理控制水平还是有的。

吴桐打量了下手中的卷子，卷子上的题不多，也就四道大题。但是几乎包罗万象，平面几何，代数、数论，组合数学尽在其中，相较于她之前刷的那些基础卷，难度根本不是一个水平线。

第一道题是道平面几何，在锐角三角形ABC中，AB上的高CE与AC上的高BD相交于点H点，以DE为直径的圆分别交AB、AC于F、G两点，FG与AH相交于K点，已知BC=25，BD=20，BE=7，求AK的长。

吴桐暑假刷到过一些这方面的真题，不过不多，顺利自修完高中课程，有了参加奥数竞赛想法后，她开始留意这方面的练习题，时间有限，目前还没过多接触。

对于奥数在，只能说是处在门槛上。

不过，高中奥数，考核的最终还是高中知识，即使吴桐还未形成什么奥赛思维，对于奥数出题角度不熟悉明朗，但是对于彻底掌握高中课程，并超前学习的她来说，最终归结于一句话，还是解题，这个她还真不怕。

仔细的读了一遍题后，吴桐脑海中已经有了些思路，在草稿纸上稍微写了几笔整理下思路。吴桐开始在卷子上落笔：

已知BC=25···

AC·BD=CE·AB····

····AK=9*24/25=216/25。

第一题顺利做出，这算是个热身题，对吴桐来说不算难，她花费时间更多在写解题过程，反而超过她思考时间更多。

吴桐紧接着进行第二题，第二题有两问，一问比一问艰难。

吴桐读第一遍题的时候，还有些模糊，这是近些时间难得有的状态。再三读题，又细细思考下，吴桐才真正摸到了入门，脑海中迅速运转的知识点儿串联起来，化成解题思路，一一映射至吴桐心间。

第二题，再度攻克，繁复的解题过程，在吴桐笔端沙沙呈现。

班里大多数学生都还在被第一题困扰，还在寻求思路，吴桐连贯的书写声在安静的教室内格外明显。引得其他人近乎敬畏艳羡的看了眼吴桐，这都做第二题了吗？他们第一题还没摸到完全思路呢，学神强者恐怖如斯？一众人赶紧加快转动脑筋思考。

再耽搁时间，别他们第一题还没做出来，大佬就要交卷了！吴桐提前一半时间交卷的作风，已经被他们听闻。

第二十四章 降维打击

第三题，第四题，吴桐越做越顺手，笔刀所向，所向披靡。四道难度颇高的真题，被吴桐斩于笔下。

第三题主要难在计算量上面，里面每一步都要精确，不然一步错步步错。解题过程吴桐写了两页多，才把整个证明过程写完。

第四题可以说是这四题之中的大轴，涉及知识点儿已经有了大学难题的概念，但是要用高中知识解出来。

吴桐一步步推导，最终得出证明，易知···至少有一个不取1，设为··，则1<··，故此结论成立，对于情形2，同理可证明，综上所述，结论成立。

四道大题，做完后，吴桐又检查了一遍，确认无误后，估计了下时间，应该是整整花了将近五十分钟的时间，也算是目前高中阶段少有让吴桐能花费这么长时间的题目了，奥数果然不一般。这样的题目，挑战起来还有些意思！

吴桐顿笔，活动了下手腕，轻轻起身，把卷子交到讲台上。

“做完了？我看看！”段宏