！”

多看，才能多发现。既然不用跟随军训的步骤，吴桐就想把时间规划到这个方面的学习上。

她想尝试，能不能找寻一种有效规律或者说解释，能够阐述出她在制备这两种新型材料过程中定向推演的依据，让材料的研发在一定程度上变得有迹可循，让更多人能够依据做出成果。

她个人的推演能力再好用，但终究，个人精力是是有限，一枝独秀不是春，百花齐放百家争鸣，才是真正的盛世所期。

“用吧，尽管用，需要什么材料，实验室没有的，你直接找你小师兄下采购单，他对这个流程熟悉！”成老乐呵呵的支持道，学生不用鞭策，就积极自发的去研究学习，做老师的，那是举双手赞成支持。材料，不断尝试是个永恒的话题。

包括他，现在正在学习消化，吴桐研发的这两种新型材料的思路，每一种新材料，都极度优越的数据，做材料的，如何不见猎心喜？只是，这其中的数学模型，涉及的数学知识转化，真得是让他头疼，还不得不揉着脑袋要继续。

学生的数学功底太强了，很多材料思维还是从数学上来，这是吴桐的特色，也是吴桐对材料精准预判的依据。

在吴桐成功研发出T4/T5这两种优越的新型材料后，成老就不打算过多干涉吴桐的学习发展，这样天赋异禀的孩子，只要不是走弯路，就没必要过多干涉，就像他们很难以低纬窥视高纬一样，普通人还是不要过多插手天纵之才的研究思维。

得了老师的许可，吴桐开始着手研究。她也没从什么陌生版块开始，首选就是她目前涉及研究最多的钛开始。

钛元素的热性能、化学性能、力学性能，它的原子结构及晶胞结图···吴桐从材料的特性到微观结构，一步一步仔细的研究着，将之切切实实的掌握透彻。

然后是铝元素的特性和原子结构、晶胞结构、镍铁元素、铼原子结构图，镁原子结构图···吴桐一步一步的观察，一个个精细的原子结构和晶胞结构图跃然在吴桐的手稿图纸上。

T4合金分子结构，T5叶片材料分子结构···

??第一百三十七章 沉浸

原子在晶体中排列规律的空间格架叫晶格，晶格是由许多形状、大小相同的最小几何单元重复堆积而成的，能够完整地反映品格特征的最小几何单元称为晶胞。

从分子结构，到每个原子晶胞，晶格···

晶胞<晶格<晶粒<晶体，从微观到宏观，吴桐逐一对比论证。

·····

静下心，钻进去，吴桐为这微观世界的美丽而痴迷，从前，她认知中的材料，基本都是宏观存在，这是吴桐首次，转入这微观世界中，世界一度再次被扩大。

再一次，吴桐为自己之前的基础浅薄而略感到羞愧，知其然不知其所以然，凭着数学功底和特殊推演做出了两种材料，被人赞扬，实属被高看了，她需要学习的，果然还有很多！

离子，分子，亚原子，微观形貌、物相组成，相变、微区、相界面、表面化学成分分布、结晶偏析···元素在材料中的空间分布···离子周围化学环境和键合环境···

这其中涉及的材料的细分知识，有的是吴桐有过初略了解的，有的是吴桐还没学到的，一手推演，一手根据着需要，翻书找资料，迅速的摄取着其中的知识精华，吴桐的材料知识树飞快的填充，逐步繁茂到细枝末节。

时间对吴桐来说，已经是几不存在的无感，吴桐所有的心神，都交付给了学习、实验、推演，再学习，实验，继续推演，循环往复。除了早晨那会儿的晨练，和隔三差五与家里联系，吴桐几乎和外界断了联系，整个人彻底进入了全神贯注的状态。

图书馆