她今早上简单洗漱了一下就出了宿舍门，连早饭都没有吃，就来补作业了，还好今天感冒已经好得差不多了，脑子也不会因为感冒药的影响而反应慢半拍。

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另一边的季鸢，拿出本子，却没有直接开始汲取知识的过程。

现在离上课还有三十分钟左右，差不多够她把昨晚上学到的学习方法付诸实践。

主要是，她真把那句话听进去了，“好的计划是成功的一半”。

她本来欠缺的就多，如果不好好制定每天、每周乃至每月的学习计划，实践的时候就跟无头苍蝇一样找不到方向，最后只会事倍功半。

她拿出尺子在本子上画了几根直线，把本子分成了几个部分，按照日期写了一排下去，又按顺序给每个日期标上了“A、B、C……”的字母。

这是她结合艾宾浩斯遗忘曲线制定出来的一张复习表。

众所周知，如果不进行重复性的记忆、及时回顾，记忆的知识很容易发生遗忘，而这一方法就是用来对抗遗忘的。

季鸢没有过目不忘的能力，但是她愿意去学习科学的方法，不断锻炼自己的记忆力。

艾宾浩斯遗忘曲线寻找出来的对抗遗忘的周期就是在记忆完的第一天、第二天、第四天、第七天、第十五天再次进行记忆，就能让知识更加牢固。

所以在这张表上她会写明自己每天学了什么，到时间的时候，又按照表来复习。

比如今天是2030年10月16日（此处时间仅为举例，并非剧情真实时间），她给它的标号是A，今天的学习任务为Unit8单词、《春江花月夜》古诗词背诵、《将进酒》背诵，以及数学期中试卷的梳理。

那么按照计划，她应该在2030年10月17日、2030年10月18日、2030年10月20日以及10月23日、11月1日进行回顾。

所以她在上述几个日期的周期部分写了一个A，表示那天她应该再次复习A对应的内容。

已经太久没有接触文言文和古诗词，季鸢对自己的水平非常清楚，几乎全忘了。

所以一方面她需要继续跟大家一起学习背诵新的内容，另一方面她还要快点抽时间把前面的补回来。否则下次考试，她可能会成为全年级唯一一个默写一分都拿不到的人，她可丢不起那个脸！

其次，虽然数学是一个理解性学科，需要背诵的地方很少，但是季鸢还是觉得自己应该按照这个周期对错题进行回顾，毕竟她差得实在有点多。

特殊情况特殊对待嘛！

不过这一部分就和其他学科就有差别了，她打算用一个本子专门用作数学的错题本，先梳理一遍，等到后面复习的时候，强制自己不能去看之前的解法，而是把它当作一道新遇到的题目，重新思考，重新解题。

这样，以免自己只是“看起来”掌握了这些题目。

至于英语单词为什么要常常复习，就不用多说了，英语单词既需要掌握拼写，又要知道意思，这本来就是一个不断记忆以及理解的过程。

花了十五分钟，季鸢总算是把表的大概雏形给画了出来，后面就是每天思考要学习些什么，往上填充，让整张表完善起来。

季鸢看着这张表，长舒了一口气，心里涌起一些对未来的期盼。（作话有示例图）

她知道，这只是开始，后续她还要付出很多努力，但是有了规划，总归是一件令人开心的事情。只要她按照计划稳步推进，就坚信自己会有进步的那一天。

她笑了笑，把表放在一旁，按照自己今日计划，拿出了语文教材。

今天早上的早读课是英语，所以单词可以等课上再巩固一番。

早上是记忆力很好的时