凌或被其他因素影响得成绩后退了？反思一下为什么你会被影响到？为什么其他同学就不会被影响？状态不好？那是你自己该反思的事。

成绩保持住了？不够。你们都是贫困生, 能进这所学校就已经是莫大的荣耀，学校资助你们的贫困补贴可不是白资助了, 只拿出这么些成绩远远不够，你们必须更努力、再努力才行。不然以你们的家庭实力, 根本没有未来可言。别把自己跟其他同学比，你们跟他们根本不一样。

这些冠冕堂皇的话冉宿梦听完只有无语与恶心。可就是这样，她只要稍微代入进这个学校的贫困生们就感到浓重的绝望。这是一片毫无光亮的黑暗。

四面八方的压迫。他们连放弃与逃离也做不到, 因为他们代表的不止是他们，还有他们背后的家庭。他们的家庭可能非常需要这每个月的贫困补贴与奖学金维持生计。这些人的父母爱自己的孩子吗？或许是爱的。只是即使有爱却也无法改变生活, 在他们看来, 能将孩子送入如此高档、优秀的学校已经是半辈子修来的福分，一整个家庭的希望说不定全都倾注给了这个孩子, 希望化为枷锁困住他们，让他们在猛兽张开血盆大口时也无法移动分毫，甚至些微的反抗都做不到。

小学、初中、高中……三个阶段的全封闭学校。他们第一次遭受、意识到霸凌与不平等会是在什么时候？小学还是初中？无论何时, 那时候的他们都太过弱小没有任何力量。而在这长期的欺压下，到了后期他们甚至可能变得麻木与认命，更难生出反抗的心思。

他们能够求助谁？或许他们的家长才是那个嗷嗷待哺的孩童, 希望他们给家庭带来天翻地覆的变化。老师？那些只是默许、无视这一切的老师或许在这个学校已是“善良”, 那些纵容甚至彻底站在那些有权势、背景学生背后的老师已经变为欺压的一环，将他们的人格与自尊碾得粉碎。那么, 还有谁可以求助？在这些学生眼里，还有谁能成为救命的稻草？能比老师还要大，还能帮助他们的……

教导主任？校长？一个学校里，最大的应该是校长吧。

但新闻上是如何“委婉”表达的？

冉宿梦想，她能够站出来、能够在看见霸凌是挺身而出，能够如此打量这位老师，能够在这些话语下生出这些想法的根本原因就是她压根不属于这个学校。她来自外界。她不是在对这个世界都懵懵懂懂的时候被送进来的六岁孩童，不是要在这个学校度过十二年的学生。她成年了，她拥有力量以及底气，所以她能够反抗，所以她无所畏惧，她就是来清扫这一灵异的。

愤怒的火焰在冉宿梦心底熊熊燃烧，她知晓自己为何愤怒，也明白自己应该做什么。可一想到这是已经发生的历史，那种无能为力的感觉便痛苦地侵蚀着她，令她心底的火焰燃烧得愈发热烈。

漫长的“审判”宛若凌迟，等到这老师大发慈悲放过了他们，让他们坐下后，冉宿梦清晰听见周围不少同学的窃窃私语与嗤笑。

“喂，老师让你感谢我，听见没有？待会可得好好给本少爷擦擦鞋子。”

“笑死，不过就是几个学习的工具而已。这么努力学习有什么用？”

“不过是随便分一点零花钱就能买来的狗。”

……

此时此刻，她能做什么呢？

好像做什么都无济于事，她根本无法改变已发生的事情。也就是这时，冉宿梦才发觉那位纵火、跳楼的学生有多勇敢，又有多“幸运”。按照正常来说，她的死很可能被压得没有一丝痕迹，这里似乎已经构成了密不透风的“王国”，从上烂到下，所有既得利益者都会用尽手中的权力拥护、保护这里，作为这“王国”的最底层，是没有任何可能与通道去颠覆这里的。

可那位学生做到了，用她的死，