牌数了吗？”

陈远报出?十二班几个?项目的奖牌情况，“现?在只能?根据奖牌数据大致推算。”

上台领奖的只有前三名，而每个?比赛项目的四到?九名均有积分, 这一部分是没办法估算的。

个?人颁奖环节结束, 进入最后?两个?集体奖项，班级风貌及团体总分奖项颁发。

各班级翘首以待。

班级风貌颁发给了高?二某班级，桑渝印象里，这个?班级队列方阵入场时搞了一把大的, 把舞龙舞狮搬了上来，直接秒杀掉其他班级的小创意?。

最后?的团体总分按各班级比赛积分排行，前三名获奖。

各班级比赛积分被由?低到?高?公布，最先被公布的班级自感脸上无光，低声自我调侃着缓解尴尬情绪。

站在班级队列方阵之?后?的穆老师神态放松, 反倒是一班同学个?个?屏息凝神腰杆笔直, 听得尤为认真, 和下午在看台上闹着“捡儿子”的那群皮猴简直判若两班。