听着她温柔的声音，时宣煜小朋友点点自己的小脑袋，随后就准备乖乖站回到自己的位置上去。

可也就在这时，小圆老师伸手?将他拉住，然后讲说：

“既然你堂哥跟爷爷他们都过来送妹妹上学，你就也过去吧，但不能跟着他们离开学校，要走的话，一定要过来跟老师打招呼，听到没有？”

听到她说的话，时宣煜小朋友满眼放光的同?时，也立刻就点点头答应。

之后，等?小圆老师发话，让他快过去后，就屁颠屁颠又跑回去了。

一旁，时宣煜跟小圆老师说话那幕，时季先他们也都没错过。

因此看他再回来也再没赶他。

只时以繁，明明都已经知道?是怎么?一回事了，却还是故意去逗他说：

“时宣煜，谁让你又跑回来的，还有没有组织和纪律了？”

而听他这样问，时宣煜小朋友也一点都不怵，只立刻躲时季先身边，确认时以繁打不到他之后，才哼他一声，讲说：

“是我们小圆老师让我来的！我才没有违反纪律！”

时以繁双手?环抱在胸前，故作?不信般质疑他说：“那谁知道?你是不是骗人。”

直把小堂弟给气到跳脚，并激动说：“我才没有骗人呢！”

一旁，看着他们斗嘴，时季先担心时以繁再把人给欺负哭，就出口调停说：“好了，你堂哥相信你了，小繁你也别逗他了。”

时以繁伸手?拍下他脑袋，“跟着可以，不准瞎闹。”

小堂弟一边躲他，一边哼说：“我才不会闹呢。”

这时候，他们班那位带班老师已经领着她那队学生回到班级里。

负责带着时以繁他们的那位国际部老师也开口解释说：

“国际部班级的楼层就在这旁边，我们从这走过去就到了。”

说完，她带着他们从身旁这栋三层小楼当中穿过，并带他们去到一栋标识着国际部的双语指示牌楼前。

国际部招生少，开设的班级也少。

接待老师同?他们介绍说，“瑶瑶所在班级里总共有十五个孩子，并配备有三位带班老师。”

他们幼儿园的班级，一般楼层都设置在一楼，因为?三到六岁的小孩子，骨骼才刚刚发育完全，爬楼梯对他们还说还并不安全。

因此，小楼的楼上部分，都是其他的活动教?室，或者老师的休息室以及办事区。

听着对方?的介绍，第一次过来这边的时季先满意点点头。

时以繁也觉得，这样的安排很?合理。

而看他们没有其他疑问，负责小班的国际部老师就带着他们准备进去教?室。

在普通班那边上学的时宣煜小朋友也是第一次过来国际部这边，他一边好奇打量四周的环境，一边压低声音去问站在一旁的时以繁说：

“小堂哥，干嘛要把……”

他视线看一眼站在时以繁另一边的时乐瑶小朋友，然后才开口继续讲说：

“把小姑给送来这个地方?上学啊，我听他们说了，这边的老师好多都是外国人，他们都不会说中国话的！”

而时以繁听他这样讲后，就只臭屁地讲说：

“你当谁都跟你一样笨啊。”

听他说自己笨，时宣煜小朋友当即就气鼓鼓要去反驳，只是还不等?他开口，就看到一旁的时乐瑶小朋友说着他完全听不懂的话，跟迎面走来一个金发碧眼的女

??????

老师在打招呼。

他眼眸先是瞪大，随后，就转头去问时以繁说：

“小堂哥，小姑会说外国话啊？”

时以繁同?样听着时乐瑶小朋友他