“小猫？！”绘安伸懒腰的动作打住在一半，惊喜地朝祁跃伸手：“你真的来啦！”

祁跃跳上去，给她摸自己的尾巴。

“你等等，我去给你拿虾仁！”

绘安跑回病房，很快抱着一只粉蓝色的卡通餐盒出来，打开盖子，将虾仁摊在手心喂给祁跃。

祁跃低头吃时，看见绘安写在纸上的字。

但是信纸于他而言是倒着的，他下意识扭着脑袋，想看清上面都写了什么。

“这是我写给朋友的，你要看吗？”

绘安很大方地将信纸倒过来：“纸和笔是护士姐姐偷偷给我的，说让我画画解闷，但是也要藏起来，不能被妈妈发现。”

小朋友的信很简单，不是记录现状，就是分享趣事和表达思念。

祁跃慢慢看着，也在听着。

绘安说：“她叫粥粥，是我在去外婆家时认识的朋友，但是她不住那里，她说她住在东边城郊，一个种了很多杏花树的地方。”

小姑娘把小猫当做自己倾诉的听众，即使不知道小猫能不能听懂。

“她人特别好，别的小孩都嫌我不能跑不能跳不跟我玩，她不会，她会陪我玩抓子陪我拼图，陪我看故事书，还会教我跳房子。”

“但是她和我不在一个学校，开学我们就见不到了，本来我想要假期再去找她，看看她家门口的杏花树，可没有等到放假，我的心脏就病得很严重了，要一直住在医院。”

“我很想她，又不敢告诉妈妈，粥粥学习不好，上次期末考数学才考了58分，妈妈不会同意让我跟她玩的。”