这时，手机屏幕亮起，看到林序南的消息，晏舟的面容瞬间柔和下来，眼中满是藏不住的欢喜。

看见林序南的信息以及两千元的转账。

他明白林序南的性子，不收下钱他心里肯定不安，于是手指轻点屏幕，收下了转账。

而后，他靠在床头，嘴角噙着笑，飞快地回复“钱我收了，别放在心上。身体是大事，你就安心调养，工作的事不着急，等你彻底康复了，随时都能去。这几天有好好吃饭吗？”

发送完消息，晏舟紧盯着屏幕，满心期待着林序南的回复。

没过多久，林序南的消息弹了出来：“谢谢晏先生关心，我有好好吃饭的。”

晏舟看着消息，轻轻笑出了声，手指在屏幕上敲打着：“上次不是说过吗？别叫我晏先生，叫我晏舟。闲下来就多休息，等你身体好了，我带你去吃好吃的，就当是给你补补身体。”

发完后，晏舟靠在床头，想象着林序南看到消息时的表情，眼中满是温柔。

林序南盯着手机屏幕上晏舟的消息，看着他对自己很是关心的语气，删删减减了好几次才回复：“好……晏舟，其实我都不知道该怎么感谢你，你已经帮我太多了。怎么能让你带我去吃饭呢。等我身体彻底好了，这顿饭一定要让我请。”

这边晏舟试探的发出“我们现在是朋友了，对吗？”

晏舟发出消息后，握着手机的手微微收紧，目光紧盯着屏幕，心跳莫名加快，连他自己都没察觉，竟如此在意林序南的回复。

没一会儿，林序南的消息弹了出来：“你这么照顾我，我早把你当做朋友了。”

看到回复，晏舟嘴角上扬，眼中满是笑意，快速敲下：“以后不管碰上什么难事，都别自己扛着，一定要跟我说。”

林序南看时间不早了便回复：“知道啦。时间不早了，你早点休息吧，不打扰你了。晚安。”

“回去见，晚安。”晏舟收到林序南的“晚安”，嘴角上扬，看着林序南的头像是一个海边的图片安静而深远。

随后回复了一个月亮的的表情，放下手机不久便睡着了。

林序南是真的把晏舟当成了自己的朋友，在自己陷入困境的时候伸出了援手。

又对自己十分关心，想着一定要请晏舟吃顿饭好好表示一下感谢。

周末转瞬即逝，周一清晨，林序南和室友来到教室。

空气中弥漫着淡淡的咖啡香，是台词课老师放在讲台上的咖啡杯里传来的香气。

同学们都陆陆续续的走进教室中，有的低声交流，有的在背诵台词。

林序南刚坐下，同桌就递来一张写满笔记的纸条，小声说：“这是上次课的重点，你看看。”

这时，台词课的教授走进教室，她一头利落短发，眼神锐利又透着温和。

“同学们，早上好。今天我们深入研究情感表达对台词的影响。” 教授打开课件，展示经典台词片段，剖析角色在不同情境下的情感层次。

林序南坐得笔直，全神贯注地听着，手中的笔不停地记录。

随后，教授让大家分组练习，将一段简单的对话演绎出不同情感。

林序南和小组同学围坐一起，一起讨论着：“这句台词，要是改成愤怒的情绪，重音应该放在这个词上。”大家你一言我一语，不断尝试。

练习结束，小组上台展示。林序南深吸一口气，调整状态。

表演时，他精准地把握角色情绪，声音随着情感起伏，或激昂，或低沉。台下的同学都被他带入情境，教授微微点头，眼中满是认可。

课程进入尾声，教授总结：“林序南这组对情感的理解很到位，尤其是林序南，台词的节奏感和情感的传递