写?奏本是轻车熟路的，祝缨先让仇文写?草稿，不用他管格式，将他知道的都写?一?写?，最后她再整理。而她自己也要写?一?份自己的奏本，奏本其中的一?部分要视仇文写?出来?是什么样而定，她先打?另一?部分的稿子请设县、敕封等一?如?阿苏故事。

此外叙述这里部族很多的，她愿意为朝廷多设几个羁縻县出来?这样边境外护，如?今南府的范围就比以前要安全、安宁得多了。再给熟人如?王云鹤、郑熹等另外写?信，“行?百里者?半九十”暗示不要将她提前调动。

串连

祝缨写完了信件, 也不能确定自己的请求是否能够被准许。她能确定的是，无论?是王云鹤还是郑熹，他?们?应该都能够看得?懂她的言下之意。

她写完了信件之后不断地修改其中的措词, 尽力让自己看起来?更加“一心为公”。

紧接着, 她又将自己要写的那一部分奏本改成两?个奏本，一本为主, 写塔郎家“归附”的事?件, 另一本由是由自己根据仇文的草稿写一下利基族、塔郎家的情况, 在末尾再附带提一笔更远深山中其他?族群的事?情。

仇文识字，写文章却不快，格式、用词等等也完全不符合奏本的要求, 这个得?经?她的指点、修饰。且得?再花些时间，她就开始着手?绘制舆图。

有?阿苏家的先例在, 郎锟铻能够接受献图, 他?的图也比较粗糙。祝缨现在要做的，是绘制自己掌握的舆图, 方圆长短是一回事?，主要是给每个山有?一个差不多的描述。比如“很高”“高”“中等”“矮”“土包”之类，有?的山上再附一个“陡”“绕行山路多”。她知道有?些人能够测绘出个大概的高度，她现在还弄不来?这个, 只好先大概的标一标。

这一份自制的图她就不打算现在献给朝廷了。

时已入夏, 天气炎热潮湿, 张仙姑和祝大都不耐出门, 祝缨也就呆在府衙里。虽然忙，老两?人口见她不往外跑, 天天都能见着面，也就不说她了。二?人现在的兴趣在祝缨从塔郎家带回来?的一些东西上, 张仙姑拿着一些东西问祝炼和祝石：“这是什么？认得?不？”

二?人都摇头，他?们?俩几乎没在山上生活过，郎锟铻给祝缨准备的都是好物，以他?二?人的出身?，即便在山上生活几年，也未必能够认得?出来?。

张仙姑和祝大都有?点感慨，却又都避着苏喆，不使这小?姑娘看着“异族”的东西心里不痛快。小?姑娘长得?可爱，性子也不别扭，就是跟两?个小?同伴看着利基族的人不太顺眼。祝缨不在府衙里的这段日子，老两?口除了惦记她，也是看着两?伙小?孩儿吵架有?些无处下手?，不知道怎么处置得?好。

祝大跟祝石比较亲近，想护着两?个小?子，又知道“山上人”不能得?罪，以此憋屈得?很。见祝缨回来?了，忙说：“收了学生又不好好教，都撂到家里头，你出去野什么呢？”

此时便显出顾同的用处来?了，他?忽地钻到了祝大的面前，道：“您瞧瞧我，我也是学生呢，jsg我入门早，老师先教我去了。”

将祝大的嘴给堵住了。

祝缨对顾同道：“你跟我过来?。”

顾同一蹦一跳地跟了过去，祝缨给他?派了个活儿：“你将之前的约定写个草稿出来?。”

她自己还有?别的事?情要做，先让顾同写，自己最后审阅批定。都是些律条之类的细则，祝缨已与郎锟铻谈好了的。她打算将这个做为一个范本，以后再与“獠人”各族接触，就拿这个跟他?们?谈条件。顾同律令上的学问不算深，但是福禄县人，还算了解山中的习俗，写个草稿不至于由于不懂对方的禁忌而?出现大的偏差，将事?情