她给学生们?先慢慢地说了一串，然?后才是让学生们?趁春耕放假的时候思考一下接下来的路要怎么走。等春耕结束了，告诉她有?没?有?人想转科，她好?给学生们?规划一下将来的做官之路。如果不想转科，那就按部就班来，前程如何看各人造化?。

四十个?人，以?她的想法，什么办法都用上怎么也要推出四、五个?出仕的吧？九品也是官儿啊。

则她对福禄县也就算能交代了。她还是比较希望有?人能够认清现?实，不要死巴着明经、进士不放的。整个?福禄县多?少年了，也没?见有?能考出去的，可见此路于福禄县是很不通畅的。她也不打算跟一群乡绅的儿子死磕，非得把他们?人人都送上青云路凭什么呀？！

“你们?想明白了咱们?再聊，看看怎么能把更?多?的人送出去，也好?为家乡张目。”

学生们?唯唯，此时却没?有?人说自?己要转科之类，他们?与他们?的家人此前根本没?有?经历或者考虑过?“如何出仕”这个?问题。整个?福禄县都几十年没?出人才了，大家都没?这个?习惯，更?没?经验。

于是便左右摇摆。今天想能出仕就行，九品也是官。过?两天又觉得县学越来越好?，实在不舍得放弃时人最追捧的“正途”。上一回看到?祝缨，还琢磨着县令大人此言有?理，下一回就觉得自?己还是得再坚持坚持。

祝缨也不催促，如果没?人想改行，能推出一两个?就算不错了。那也随便他们?，路都是各人自?己选的。她要再诱导学生转行，学生该恨她了。

祝缨打算这也就是最后一次说，这一次如果不听，她也就只好?拿出考试淘汰的手段，将力气往尖子生身上堆一堆，争取堆出一两个?走最正经仕途的人了。

害！我又不指望你们?做官来给我抬轿子！她想。

见学生们?一脸的紧张，好?像下一刻就要被?拖去走其他更?不好?走的仕途，祝缨摇摇头，离开了县学。

她这一离开，也就意味着春耕放假的令马上就生效了。大部分学生家里?的“忙”与普通人的忙是两种忙法。家里?都有?功夫问学生：“放假了？为什么？”

学生们?就把这事儿又说了一回，引得家里?将春耕的心分了一半儿在这件事情上。

其中最为躁动的便是顾翁，开始觉得“明法科”毕竟不如进士明经，再看祝缨春耕之调度，又回忆她去年做的种种事迹，又觉得明法科不一定可靠，但是“祝缨”是真的可靠啊！

他便将“县令大人必有?深意，不如听她的改科”的念头一转jsg而为“他们?没?甚家财要人养家寒窗苦熬是熬不过?去，咱们?家却是不怕的，跟着县令大人熬一熬又怎样？你又年轻，咱们?家也熬得起！县令大人总不能轻看了咱们?！我看县令大人是个?厚道人，又是个?有?成算的人，咱们?家又不与他作对，他必会给我们?一个?好?结果的。”

顾同一想也对，便说：“我想也是！京城来的书我还没?读完、卷子也还没?做完，不试一试不甘心！”

顾翁道：“男人就该这么有?志气！”

祖孙俩的主意就定了。其他人家也有?互相悄悄打听的，顾翁都推说：“不敢妄想。”

这回连姻亲都想骂他：老?狐狸！你一定有?主意的，你不改，我们?也不改！主意定了，他们?就自?动去找无数借口来坚定自?己的念头。福禄县越来越好?、县令认真对待学生也是理由之一。

祝缨又去哪里?知道他们?还有?这想法？更?不明白他们?的信心竟是自?己给的！她还一面准备春耕，一面等着有?人春耕之后向她请教仕途安排呢！

春耕才将将开始，赵沣回西乡一是安排一下自?家的春耕，