两个小?家伙稚嫩的歌声不间断响起，在一旁打着节奏的施辰逸也忍不住夸说?：

“唱得不错啊。”

对于没有经过专业训练的童声来说?，他们自己本身的音色就已?经足够好听?了。

而音色质感都很不错的两个小?朋友唱起歌来至少听?感是很舒服的。

因此，施辰逸这下也没了让小?朋友唱歌的担忧，只立刻兴奋说?：

“我们就先?教瑶瑶唱第一首吧？”

听?到他的话，江念他们也都认同，并觉得选小?朋友当这个领唱还是很够格的。

尤其还是外文的话，那?稚嫩又标准的英式咬字，听?起来是真的不错。

但相比起他们的乐观，时以繁却第一个就发现了问题。

他没有去依照施辰逸他们说?的那?样，直接教小?朋友去唱他们后面要表演的那?一首，而只忽然开口讲说?：

“瑶瑶你?先?单独来唱一次好不好？”

听?着他的话，时以繁小?朋友神情懵懂地眨眨眼睛。

时以繁也重复了一次解释说?：

“就唱刚才你?们唱的那?首就好。”

说?着，他再度弹奏起那?段旋律，并等?着小?朋友的开始唱。

这时候，在场其他人都还没意识到问题的严重性，只打着拍子在等?。

而没有了沈亦然小?朋友陪着，或者说?，没有了他带旋律，时乐瑶小?朋友唱出来的调子就完全不是刚刚他们听?到那?首歌了。

一时间，在场人中，除了沈亦然小?朋友全都僵住一瞬。

完全没有想?到，时乐瑶小?朋友本人竟然就是传闻中的音痴。

甚至不仅如此，小?朋友自己还完全没有跑调了的自觉，还只当自己唱得没有问题一样继续着。

最后，等?漫长?的一分半钟结束，时以繁的伴奏声停下。

一旁的施辰逸他们也沉默着不知道?该说?什么。

还是刚唱完歌的时乐瑶小?朋友本人在察觉到气氛不对之?后，下意识歪了歪头，去问说?：

“……瑶瑶唱错了吗？”

施辰逸他们不知道?该怎么说?，于是一致保持了沉默。

只沈亦然小?朋友那?个无脑瑶吹想?都不想?就去夸说?：

“没有唱错！很好听?！”

在场其他人：“……”

施辰逸神色复杂地盯着他，并真的很想?去问一句，沈亦然小?朋友他是不是听?力不太好？

以及，他们幼儿园的老师是不是也得去挂个号，时乐瑶小?朋友这个小?音痴到底是怎么被选出来当领唱的？

难道?就再没有其他人选了？！

沉默声中，时以繁视线先?在沈亦然小?朋友身上扫去一眼，然后就去问时乐瑶小?朋友说?：

“之?前?排练的时候，双双老师是怎么教你?们的？”

这一次，时乐瑶小?朋友很快就回?答说?：

“老师弹琴，一句一句教我和Eden唱歌。”

这下，不用时以繁开口，施辰逸他们也已?经明白，想?教会小?朋友不走调的唱歌绝对是个高难度行为了。

于是，施辰逸头疼的同时，也忍不住去问时以繁说?：

“……要不然就还是教瑶瑶跳舞吧？”

时以繁：“……”

他视线先?在眼神懵懂地盯着自己在看的小?朋友身上扫去一眼，然后才回?答他说?：

“不用，也不是不能唱。”

而听?到他这样说?，施辰逸都懵了，并忍不住问说?：

“真的能教会？！”