直到一旁，时以繁讲说：“其实，画摘玉米，也可以有梁琦姐姐和梁洞哥哥的。”

小朋友眼眸眨眨，时以繁问她说：“那天梁琦姐姐跟梁洞哥哥不是来车站接我?们了吗？”

听他这样说，小朋友眼眸立刻亮起：“对哦！”

而在选定自己要画什么后，小朋友也很快就拿起笔，在跟木板同?等大小的纸张上画起画来。

在纸张的最左侧，先用线条简单勾勒出来一大一小两个人形，这一次，她画出了手指，也画了胳膊。

还给自己把头巾跟刘海也画了出来。

她一边回忆，一边讲说：“饭饭在这里，这个是装玉米的背篓。”

而画完他们两个，小朋友又在人物的身旁画了一根又一根的玉米杆，玉米杆上的玉米沉甸甸挂在上面，还有已经?成熟卷曲成团的穗子。

小朋友在画的时候，一旁的非遗传承人也一直都?在盯着看。

他夸小朋友说：“很有学习版画的天分。”

起初，时以繁跟一旁的梁琦，连同?直播间的观众，都?以为?这位传承人只?是礼貌夸夸。

但很快，当对方指着小朋友的画，笑?着讲解过后，他们才知?道，对方这句夸，还真不是随口?说的。

他指着小朋友的画讲说：“你们看这里，这个玉米，个头大，果?实也饱满，还有这里，你们两个的脸上，笑?得多开心。”

他告诉时以繁他们：“我?们夷陵版画，有很重要的一个特质，就是随性而为?，讲求大胆表现自己的情感。”