“饭饭，那个爷爷为什?么在敲凳子呀？”

时以?繁闻言，凑近去跟身边的小朋友解释说：

“那不是凳子，是一种乐器，叫卡洪鼓。”

听到那个长得像箱子一样的东西竟然?是一种鼓，小朋友眼眸瞬间睁大些。

这时候，梁琦在一旁问说：“怎么样，要不要去试试？”

对此，时以?繁的回答就很直接了。

椅子被?推开，时以?繁起身，一旁，还在高?脚凳上的时乐瑶小朋友也赶紧冲着他张开手臂：“饭饭，抱！”

时以?繁将人抱下，而后牵着她的小手就径直去往对面。

剩下的，梁琦等人对视一眼，当即就也跟了过去。

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"Excuse me?"

（可以?打扰下吗？）

站在一旁欣赏完一曲这支乐队的表演后，时以?繁主?动上前去将他们打断。

拿着话筒，看上去是乐队主?唱的人有些诧异地看着突然?朝他们走?过来的年轻男孩。

他显然?不理解时以?繁这时候过来是准备做什?么，下意识回了句，"em， what's up?"

（嗯……怎么了？）

时以?繁也不尴尬，只单刀直入道：

"Can I sing with you?"

（我?能和你们一起唱吗？）

说着他伸手指了指对方手中?的话筒，以?让对方能更准确明白自己的意思。

而明白他是想加入他们后，这个两鬓已经霜白了的主?唱很明显惊讶了，"Sing with us?!"

(和我?们一起？！）

时乐瑶小朋友期待地看着他点点自己的小脑袋。

时以?繁也点下头，并熟练哼唱出一首意大利经典民谣的旋律：

"E vola， vola， si sa， sempre più in alto si va.……"

（飞吧，飞吧，我?们总知道可以?飞到更高?的地方……）

他意大利语的发?音极其不标准，但熟悉而动听的旋律还是让对方很快辨认出这是哪一首，当即呼应说：

"E vola， vola con me， il mondo è matto perché……"

（飞吧！和我?一起飞翔，因为世界都疯狂了……）

而就在他哼唱起时，身后的乐队其他人也顺势弹奏起这首民谣的旋律。

主?唱将自己手中的话筒递去给他，并直接道：

"come on， boy!"

（来吧，孩子！）

班卓琴的声音，搭配卡洪鼓的特?有音色，构成那首在意大利近乎人尽皆知的旋律，并立刻吸引到不少?路人都一起驻足。

尤其，那个站在乐队正中?的演唱者竟然?是个黄皮肤的亚洲人！

虽然?他的意大利语发?音极其塑料，但清亮的嗓音，饱满的情绪还是瞬间就能让人代入其中?。

一旁，时乐瑶小朋友神情激动地看着人群中?正在发?光的时以?繁。

梁琦手中?的手机，以?及摄像小姐姐的相机，镜头全程就没有从他们身上移开过。

周围那些驻足围观的人群也纷纷举起手机去拍他们，将这一幕上传到自己的社?媒。

很快，随着欢快的旋律落幕，先前跟着哼唱的人群当中响起热烈的掌声与欢呼。