着肩膀快速路过，皮鞋踩踏地板的脚步声七零八落，要么就是徘徊，趴在门边的玻璃窗上偷偷摸摸看几眼南序，南序一抬眼，他们立刻呼啦啦灰溜溜地散开。

估计是季凌没动手，他们还在观望。

南序忙着拿手机编辑感谢短信。

凭借从蒙特佩斯带过来的酸酸甜甜的山楂茶，阿诺德先生不情愿地松口，告诉了南序当时究竟是哪几位老师致电他叫他帮帮南序。

熟悉的物理老师、生物老师，还有上学期末批复了他的水课老师。

应当给予水课同等的尊敬，用水课的全称尊称那位为，教《经济政治与社会》的那个老师。

南序无比诚恳地发完讯息，收获了老师们欣慰的一堆新发的作业。

欺负老实学生。

南序诚实地回：【好的老师，我快学到这里了，等我学会了就写。】

对面回了一串省略号。

欺负年迈老师。

南序的学习进度已经追上来不少，他自认为自己现在的课业水平应该赶上了诺伊斯的平均线，再学一学就能跟上诺伊斯一日千里的教学进度了。

这群鸡娃的老师们起初很担心诺伊斯的教学都坐上火箭了，南序小朋友还在哼哧哼哧拧螺丝。